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保育原理 西洋近世教育思想史 リポート評価【A】
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西洋近世教育思想史の流れの中で幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は有名な人物としてコメニウス、ジョン・ロック、ルソー、ペスタロッチ、オーウェン、フレーベル、モンテッソーリと七人を挙げることができる。
まず始めにコメニウスであるが、近世教育思潮の初頭において「大教授学、すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という著書を出版し、幼児の一人を個人として取り上げ、幼児中心主義的な教育原理を導き出そうとしたのである。また男女すべての青少年を地位や貧富の差に関わらず全員を就学させることである国民教育にも力を注いだのである。その第一段階として六歳までの幼児期に感覚を重視した教育である母親学校を開設した。また挿し絵入りの教科書である「世界図絵」を作成したりと、近世実学主義教育思想の始祖や近代教育学の父とも呼ばれる人物である。
次にジョン・ロックであるがイギリスの名誉革命の思想家として名高いが家庭教師としての経験を生かして「教育に関する考察」という教育論を公にしている。またロックの有名な論説に、「人間の心は生まれたときは白紙(タブラ・ラサ)の状態であり、どのようにも変化し得るので正しい
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子ども
教師
学校
イギリス
幼児
思想
人間
ロック
言葉
ルソー
保育原理
西洋近世教育思想史
550 販売中 2009/09/24
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聖徳大学 女性と子どもⅠ 第二課題 評価A
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課題名:テキストの中の短編小説「海の方の子」(山田詠美)を読んで、女性と子どもに注目して、作家と作品について論じなさい。
評価:A
参考文献:『短編女性文学現代』 今井泰子、藪禎子、渡辺澄子 おうふう 2013年2月20日
※あくまで参考程度でお願いします。
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環境
日本
経済
子ども
女性
人間
概念
視点
意識
550 販売中 2019/11/05
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聖徳 通信 記憶心理学 第1課題 評価A
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評価:A
設題名:
2つの設問とも答えなさい。
(本文の書き初めに1.2.を明記すること)
1.短期記憶と長期記憶について、①それぞれの特徴と相違点について②具体例を挙げながらまとめなさい。
2.条件づけの理論を日常生活で活かすとすればどのような場面が想定できるか?あなたの考えをまとめなさい。(注:「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」どちらでも構わない)
参考文献:
学習心理学への招待、著者:篠原彰一、サイエンス社、2014年2月10日改訂版
学習の心理、実森正子・中島定彦(共著)、サイエンス社、2018年4月25日改訂版
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聖徳
通信
記憶心理学
心理学
記憶
550 販売中 2020/06/09
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S0529 特別活動研究 佛教大学 A判定
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『「特別活動とは何か」について、正確に考察されています。また、取り上げた行事についての考察も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。
特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、大変よくまとまっています。』との所見をいただきました。
テキスト:『深く考え、実践する特別活動の創造(第2版):自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社
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小学校
学校
文化
社会
活動
健康
体育
学習指導要領
特別活動
特別活動研究
佛教大学
A判定
550 販売中 2015/05/29
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『公共図書館における貸出の意義』(八洲学園大学A評価)
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本レポートは、八洲学園大学(図書館サービス論)にてA評価を得た資料です。本論では貸出の意義を多面的に捉えるため、①利用者から見た貸出の意義、②公共図書館(司書)から見た貸出の意義、この二つの側面から論じています。参考文献は9冊です。レポートの構成等も参考いただければと思います。尚、無償公開(全体公開)している『中小都市における公共図書館の運営』・『日野市立図書館の、日本図書館史における意義』をお読みいただければいっそう理解が深まると思います。また、有料ですが『大都市公共図書館の盲点と衰退』では、実際に「大阪市立中央図書館」を取り上げて、現代の公共図書館が抱える問題点を具体的に提示しています。貸出の意義と対比して参考いただければと思います。
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貸出
貸出の意義
公共図書館
中小レポート
図書館司書
司書
サービス
意義
経営
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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