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資料:4,431件

【レポート】佛教大学　教育方法学セット　<strong>A</strong>判定

【レポート】佛教大学　教育方法学セット　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学のＡ判定レポートのセットです。バラで買うよりもお得な値段にしています。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第１設題Ａ判定 PISA 教師の技術実践知
1,100 販売中 2012/02/10
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【Z1003】英語コミュニケーション　<strong>A</strong>判定レポート　佛教大学

【Z1003】英語コミュニケーション　A判定レポート　佛教大学
大変よいと評価いただきましたレポートです。学びの参考にしてください。全文を要約したものに対する意見も書いておりますので、要約するための資料になると思います。（２）の英文での問題にも答えておりますのでご参考に。【参考文献】People are funny：マクミラン・ランゲージハウス刊
佛教大学英語コミュニケーション People are funny Z1003 レポート A判定日本アメリカ中国英語子ども文化
550 販売中 2012/01/19
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佛教大学　教育相談の研究　【<strong>Ａ</strong>評価リポート】設題

佛教大学　教育相談の研究　【Ａ評価リポート】設題
学校における各種指導（教科指導・生徒指導・進路指導・特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。教科書と参考文献を踏まえて論じました。教科書の内容を整理したい方にご活用頂ければ幸いです。
佛教大学教育相談Ａ評価環境カウンセリング教師子ども発達学校生徒指導問題不登校いじめ
550 販売中 2012/02/01
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P6303　英文法　第1設題　リポート（<strong>A</strong>評価）

P6303　英文法　第1設題　リポート（A評価）
【設題】５文型と７文型の違いを明示し、英語の基本文型としてはいくつの文型を認めるのが適切であるかを、具体的な証拠を積み重ねて論じなさい。あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は、参考文献と脚註に使用しています。評価所見（A）は、「設題に対する解答がわかりやすく適切に示されています。さまざまな文献やサイトを参照され、その内容が議論に効果的に反映されています。よく勉強されている様子が窺えます。」でした。
P6303 英文法佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 A評価 A判定Ａ評価Ａ判定 7文型７文型基本文型 5文型５文型
550 販売中 2012/02/06
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Z1603教育実習研究（中・高）レポート（<strong>A</strong>判定）

【レポート】Ｐ６５０７　英語史　第一設題　<strong>Ａ</strong>判定

【レポート】Ｐ６５０７　英語史　第一設題　Ａ判定
Ｐ６５０７　英語史『中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類について述べよ』 Ⅰ．中英語期　英語期を古英語、中英語、近代英語、現代英語と分ける考え方は定着しているもののその期間はあいまいである。それは英語における変化が急激に切り替わった訳ではなく、あるきっかけをもって変化が生じているのでどうしても境はあいまになる。しかし中英語期はノルマンコンクエスト～大母音推移が起こった期間と定義して間違いないだろう。そこで、中英語期に入ったフランス語を考えると、ノルマンコンクエストによって流入したフランス語がこの時期に入ったフランス語であり、アングロ・ノーマン（Anglo-Norman=AN）と呼ばれている。もちろんその後もフランス語は流入してくるのだがそれは近代英語期以降に流入したパリ中心のフランス語（Central French=CF）であり、「中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類」はＡＮということになる。 Ⅱ．中英語・近代英語の流入フランス語比較ＡＮ系の単語（中英語期）の特徴はセントラルフレンチ（近代英語期）と比較することで明らかになる。子音の前の‘Ｓ’の消失フラン
Ｐ６５０７英語史第一設題佛教大学通信教育レポート A判定
550 販売中 2009/04/30
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集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ　評価<strong>A</strong>

集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ　評価A
集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ。 1.　集団援助技術とは生活上何らかの問題あるいはニーズを抱えている個人に対して、その問題の解消・軽減や、ニーズの充足を図る上で、小集団における相互作用の力を活用することが有効であると判断されるとき、ワーカーにより計画される社会福祉援助技術である。 2. 基本原則の前提となる価値観個別援助技術と同様に、受容、個別化など援助の基本的原則があるが、集団援助技術の基本原則の前提となる価値観は、援助を求めている個人の自由と人間の尊重である。人間は生まれながらにして自由であり、自分で判断し行動する自由な意思（自己決定）をできる限り尊重され、人として重んじられ、かけがいのない存在として社会で主体的に生きることを保障される、という価値観である。 3. 集団援助技術の基本原則 ①個別化の原則：利用者の個別化とグループの個別化の二つを含む。個々人を正確に理解するため、メンバーごとの相違点を個々別々にとらえる。またそのグループも、他のグループとは異なる独自のものとしてとらえる。援助者は、グループ経験が個々の利用者にどのような効果をもたらし、一人ひ
社会発達援助問題評価人間技術集団課題
550 販売中 2009/03/19
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S0610 国語科概論レポート<strong>A</strong>評価（合格済み）

S0610 国語科概論レポートA評価（合格済み）
S0610 国語科概論レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。【設題】適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
佛教大学佛大通信 S0610 国語科概論レポート情報子ども教師言語授業学習言葉国語指導能力
550 販売中 2016/04/05
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R0105日本史第２設題合格　A判定
初期議会から日清戦後にかけての政党についてテキストをまとめました。高校の日本史の教科書を参考にしました。第一回総選挙１８９０（明治２３）年に第１回衆議院議員総選挙が行われた。
佛教大学日本史佛大通信佛大佛大レポート初期議会日清戦争政党
550 販売中 2016/05/06
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生徒指導・進路指導の研究（中・高）合格　<strong>A</strong>判定

生徒指導・進路指導の研究（中・高）合格　A判定
中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。テキストをまとめました。学習指導要領を参考にしました。教員採用試験の面接対策にもお役立てください。本論分の構成　リポート学習の留意点及び第１設題の留意点において「具体例を閉めること」とある。第３章で自分自身の経験を踏まえた具体例を記述する。第１章　中学・高校における生徒指導の原理文部省は生徒指導の手引きを発刊して、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、
佛教大学生徒指導・進路指導の研究佛大佛大通信佛大レポート教採教員採用試験
550 販売中 2016/05/09
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家庭科教育法　合格　A判定　学習指導案
対象とする学年（５年か6年か）、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学習指導案を作成しなさい。ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動を考えること。テキスト、小学校の教科書、中学校の教科書、学習指導要領をまとめました。育みたい能力を明確にした題材
佛教大学佛大佛大通信対象とする学年育みたい能力体験的学習方法
550 販売中 2016/05/09
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