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教育課程論第2課題 評価A
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・課題
第Ⅸ章の(1)「フレーベルの幼稚園はどんな考え方で創設されたのか述べよ」
・講評
カリキュラムの面から考えると、教科書・ランドセル・鉛筆などまだ小さくて背負えない子ども=人間の原点のカリキュラムを手作業・歌・遊びの面からカリキュラムに構成したフレーベルの長所です。このところに取り組んだレポートとして合格A。
・参考文献
『教育課程論』斎藤新治 聖徳大学通信教育部 2010,6,1
『フレーベルの生涯と思想』荘司雅子 玉川大学出版部 1975,12,18
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聖徳
通信
教職
教育課程論
子ども
幼児
幼稚園
恩物
フレーベル
550 販売中 2013/04/23
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Z1101 学校教育職入門(A判定)
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2013年にA判定で合格済みです。
なるべく教科書にそって書きました。
ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。
〈設題〉
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。
★先生の所見は「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会(1996)や教育職員養成審議会(1997)の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。」でした。
参考にされてください。
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Z1101
教育職入門
佛教大学
学校教育職入門
550 販売中 2013/05/07
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S5526初等教育内容生活 A判定
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S5526 (認定科目名:生活科概論/初等教育内容生活)
第1設題 『就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。』
第一設題の留意点 『リポート作成時に、次の項目を起こすこと。起こしてない場合は、添削対象外となる場合がある。
1.はじめに
2.就学前教育から小学校教育へ
3.生活科における授業づくりと学習指導の留意点
4.おわりに』
佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。(私はその様な中の一人でした。)その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。
レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
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S5526
初等教育内容生活
佛教
佛教大学
通信
リポート
レポート
990 販売中 2025/05/09
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新しくなった
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