連関資料 :: 教育法

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【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　セット

【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科教育法　セット
・数学概論１．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と心理表を作成しなさい。・算数科教育法「算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。」
小学校教師社会教育学学校児童体育学習指導要領数学算数概論教育法 S0611 S0618
550 販売中 2011/12/08
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【新版レポート】S0620　家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　S0615　家庭科概論　セット

【新版レポート】S0620　家庭科教育法　S0615　家庭科概論　セット
・資料枚数が５枚になってますが、これは指導案のページ設定に合わせているためであり、実際には【教育法４枚】×【概論４枚】の８枚分の内容があります。【家庭科教育法】・テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(１３項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。【家庭科概論】・自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文脈)から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。・別に、家庭科概論・科目最終試験対策付きのレポート等も販売しております。
環境子どもコミュニケーション指導案家族健康生活地域家庭指導佛教概論教育法 2011 2012 レポート.
550 販売中 2011/12/09
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中央大学通信<strong>教育</strong> 2011年度知的財産<strong>法</strong> 第2課題合格レポート

中央大学通信<strong>教育</strong> 2011年度知的財産<strong>法</strong> 第4課題合格レポート

東洋大学通信<strong>教育</strong>　社会科指導<strong>法</strong>（公民）　課題４（学習指導案）

東洋大学通信教育　社会科指導法（公民）　課題４（学習指導案）
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
東洋大学通信社会科指導法
770 販売中 2012/02/29
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【2015年度】明星大学[PB2130]初等算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>2単位目

【2015年度】明星大学[PB2130]初等算数科教育法2単位目
２０１5年度明星大学通信教育教育学部初等算数科教育法 2単位目の合格レポートです。特に注意もなく合格をいただきました。少しでも皆様のお力になれたら幸いです。よろしくお願い致します。【参考文献】「初等算数科教育法」小野英夫著（明星大学出版部）
明星大学合格レポート通信小学校教育学部 PB2130 初等算数科教育法２単位目
550 販売中 2016/10/04
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「体育科指導<strong>法</strong>」第2分冊評価A

玉川大学通信教育部「体育科指導法」第2分冊評価A
低・中・高学年で扱う走・跳の運動（遊び），陸上運動を挙げ，その内容をまとめなさい。 ※28年度課題
玉川大学通信教育部レポート小学校子ども学校運動体育科学児童授業課題学習
550 販売中 2016/10/28
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S0619　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　試験対策　6題セット

S0619　生活科教育法　科目最終試験　試験対策　6題セット
S0619　生活科教育法　科目最終試験　6節題セットです。文字数をできるだけ少なくし（1説題ごとに問題用紙表面相当の800文字前後）、見やすい構成を意識し作成しております。要点はしっかりとまとめてありますので、そのまま暗記してもらっても合格可能です。私は４番の設題で８２点で合格していました。
S0619 生活科教育法生活科科目最終試験科目最終試験対策最終試験テスト対策テスト佛教大学佛教最終試験対策試験対策佛大解答例模範解答最新
550 販売中 2014/05/19
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佛教大学　国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　S0616　レポート　合格　A判定　2016 2017

佛教大学　国語科教育法　S0616　レポート　合格　A判定　2016 2017
佛教大学　通信教育課程　「国語科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。評価はA判定でした。参考文献「新たな時代を拓く小学校国語科教育研究」学芸図書「書写指導のてびき」佛教大学通信教育部【タイトル】国語科授業の計画と評価について述べよ。【所見】学習指導案の指導上の留意点の具体的な手立てと関連づけると理解が深まるでしょう。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学国語科教育法小学校レポート合格 A判定 2016 2017
550 販売中 2014/02/12
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S0619生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 科目最終試験6題セット（合格済み）

S0619生活科教育法科目最終試験6題セット（合格済み）
科目最終試験の6題セット、合格済みです。試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 ①テキストに示された「生活科の授業づくりについてのポイント（３点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ②テキストに示された「生活科の年間指導計画作成についてのポイント（４点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ③テキストに示された「生活科の単元計画作成についてのポイント（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ④テキストに示された「生活科の教科目標の趣旨（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑤テキストに示された「生活科の授業をする観点（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑥テキストに示された「生活科の内容の階層性（３階層）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
佛教大学佛大通信 S0619 生活科教育法科目最終試験環境生活子どもコミュニケーション教師学習社会学校発達生活科
550 販売中 2016/05/11
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S0617 社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 科目最終試験6題セット（合格済み）

S0617 社会科教育法科目最終試験6題セット（合格済み）
2015年6月8日更新試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/
佛教大学佛大通信 S0617 社会科教育法科目最終試験社会歴史日本情報小学校社会科子どもコミュニケーション学校学習
550 販売中 2014/09/22
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