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資料:685件

【2014年度】明星大学[PB1020]<strong>社会</strong><strong>2</strong>単位目

【2014年度】明星大学[PB1020]社会2単位目
２０１４年度明星大学通信教育教育学部社会 2単位目の合格レポートです。特に注意もなく合格をいただきました。少しでも皆様のお力になれたら幸いです。よろしくお願い致します。【参考文献】『第2版社会科の理論と課題』菱山覚一郎著 (明星大学出版部)
明星大学合格レポート通信小学校教育学部社会 2単位目 PB1020
550 販売中 2016/03/15
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S0106 教育<strong>社会</strong>学（4単位）第<strong>2</strong>設題

S0106 教育社会学（4単位）第2設題
佛教大学通信教育部（小学校教諭一種免許）の合格レポートです。日々の勉強の参考にご活用ください。
小学校教諭一種免許佛教大学通信
770 販売中 2015/06/22
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【PB2120】　初等<strong>社会</strong>科教育法　<strong>２</strong>単位目

【PB2120】　初等社会科教育法　２単位目
2014 年度　PB2120 初等社会科教育法 2 単位目 1．社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。使用教科書：『第２版　洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著（明星大学出版部）
明星大学通信教育 2014 レポート合格 PB2120 初等社会科教育法
550 販売中 2015/09/01
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<strong>社会</strong>福祉士　　第<strong>二</strong>次世界大戦後　原論

<strong>社会</strong>・公民科教育法第<strong>2</strong>回（B評価)

社会・公民科教育法第2回（B評価)
[社会・公民科教育法]　法政大　第2回　設題　B評価 ① 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題についてのべなさい。」
教職社会公民科教育法
550 販売中 2013/09/10
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S0613 <strong>社会</strong>科概論 (<strong>2</strong>単位)第1設題

S0613 社会科概論 (2単位)第1設題
「第１設題」本テキストで述べる社会科授業の基礎構造について説明し、平成２０年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
佛教大学通信教育資料設題社会科概論 S0613 小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/04/04
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【明星通信】☆PB1020 <strong>社会</strong>　<strong>２</strong>単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB1020 社会　２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、社会２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.第３学年と第４学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ◆講評１中学年の社会科の内容をまとめ、前後の学年との関連についてよくまとめられています。２社会科の歴史として学習指導要領の変遷をよくまとめられています。
明星通信社会
440 販売中 2022/01/07
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<strong>社会</strong>福祉士　基礎研修Ⅰレポート（行動規<strong>2</strong>）

社会福祉士　基礎研修Ⅰレポート（行動規2）
日々の業務と社会福祉士行動規範を照らし合わせ、作成者の実践についてまとめています。
社会福祉士倫理綱領行動規範基礎研修Ⅰ
660 販売中 2022/01/03
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Ｚ１３０３　レポート　教科教育法<strong>社会</strong>　第<strong>2</strong>設題

Ｚ１３０３　レポート　教科教育法社会　第2設題
私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
佛教佛教大学通信社会社会科教科教育法社会 Z1303
550 販売中 2017/05/19
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老人福祉論<strong>②</strong>＜<strong>社会</strong>福祉士養成課程レポート＞

老人福祉論②＜社会福祉士養成課程レポート＞
社会福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
福祉介護高齢者社会医療地域介護保険サービス問題課題要介護要支援介護予防予防給付包括支援事業社会保険介護支援専門員ケアマネージャー居住費制度運用虐待レポート
550 販売中 2010/10/08
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<strong>社会</strong>科・公民科指導法Ⅰ 第<strong>2</strong>分冊

社会科・公民科指導法Ⅰ 第2分冊
07851　社会科・公民科指導法Ⅰ　第2分冊略題（アイデンティティの確立と社会科教育）　青年期の不安な心理を乗り越えて青年はアイデンティティ（自我同一性）を確立するとされる。この時期に行われる中等社会科教育の果たす役割について具体的な授業場面例示して延べよ。具体的な授業場面については教科名、科目、分野名を明記する事 ------------------------------------------------------------- 「アイデンティティの確立」は何かを考えると、自分とは一体誰で、どこから来て、結局どこに向かいどこに行き着くのかを導き出す事にあり、これまで生きてきた自分と向かい合いこれからの自分を見つけ出す作業となる。すなわち、学校の勉強とは別に人間性をどのようにして見につけていくことが出来るのか、社会性をどのようにして考え習得していくのかを、青年期のうちに見つけ、考え、習得していかなければならない事をどのようにとらえる事が出来るのかとなる。青年期では、自主性や自立といった自らの力で困難に立ち向かおうする自己主張、自己願望が最も強い時期であり、さらには自分自身に
社会子ども教師学校学習指導要領授業問題社会科学習地球温暖化玉川レポート第2分冊
2,200 販売中 2010/04/22
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<strong>社会</strong>・公民科教育法　第<strong>2</strong>回（１）「第<strong>2</strong>編をすべて読んで考え、今日の若者の政治・<strong>社会</strong>意識・・・」　評価A　２０１２

社会・公民科教育法　第2回（１）「第2編をすべて読んで考え、今日の若者の政治・社会意識・・・」　評価A　２０１２
社会・公民科教育法　第2回「（１）①テキスト第2編をすべて読んで考え、今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題についてのべなさい。②そして、その課題にこたえる公民科の一科目の指導案（１時間分）を作成してください。教材をかならず一枚つけてください。」ついてのレポート・資料・学習指導案・教材すべて入ったファイルです。評価はAでした。2012年の問題です。参考にしてください。
法政大学通信社会・公民科教育法
1,650 販売中 2012/06/22
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