連関資料 :: 方法学１

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:313件

明星大学　通信　「PA2240 教育<strong>方法</strong><strong>学</strong> <strong>1</strong>単位目」　合格レポート

明星大学　通信　「PA2240 教育方法学 1単位目」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA2240 教育方法学 1単位目」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。『１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1) 情報活用能力 (2) 絶対評価 (3) 教材研究』
明星大学通信教育 PA2240 教育方法学 1単位目 2020年度
550 販売中 2020/09/04
閲覧(2,518)

教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ　<strong>１</strong>単位目　合格レポート　2011年度　明星大学

教育方法学Ⅰ　１単位目　合格レポート　2011年度　明星大学
明星大学　通信教育　合格　レポート　451 教育方法学Ⅰ　1単位目
教師指導案子ども学校授業学習生きる力問題指導評価明星大学通信教育合格レポート 451 教育方法学Ⅰ 1単位目
550 販売中 2011/11/24
閲覧(2,134)

佛教大学　S0104 教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　リポート　設題<strong>１</strong> 　B判定

佛教大学　S0104 教育方法学　リポート　設題１　B判定
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。』　新教育課程では「教科書学習で主に目指す学力」と「総合的学習で主に目指す学力」として４つの学力「基礎的な学力Ａ」「基礎的な学力Ｂ」「発展的な学力」「実践的な学力」をバランスよく育てることが大切とある。その４つの学力をそれぞれの特徴と、学習指導法、評価法についてまとめる。「教科書学習で主に目指す学力」・基礎的な学力Ａ・・・これは、「読み、書き、計算」といった学力であって、教科等の学習の基礎となるものであり、学校教育ばかりでなく、子どもたちの将来の社会生活(仕事、日常生活、余暇等)の基礎となるものである。　　　　　　　　　・基礎的な学力Ｂ・・・これは、学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく教科等の学力である。子どもたちが学習すべき最低限の基準とされ、ゆとり教育による授業数の削減により、各学校は、これまで以上に、すべての子供たちにこの学力を確実に身につけさせる義務を負うこととなった。この２つの
佛教大学 S0104 合格 2009年提出小学校教員免許課程教育学部教育学科仏教大学
550 販売中 2010/10/31
閲覧(2,439)

佛教大学小学校免許課程レポート　教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>設題

佛教大学小学校免許課程レポート　教育方法学　第1設題
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
教師学習学校授業メディア生きる力課題評価知識問題
660 販売中 2010/09/02
閲覧(1,272)

【佛教大学】Ｓ0702【教育<strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>（中・高）】【第<strong>１</strong>設題】Ａ判定

S0104：教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>：設題<strong>1</strong>　最終評価A　2020年テスト<strong>1</strong>問付

S0104：教育方法学：設題1　最終評価A　2020年テスト1問付
設題内容は2022年シラバスに対応しております。 2020年の合格テスト付き。レポート・テストの丸写しは処罰の対象です。
佛教大学佛大設題1 教育方法学 S0104 2018 2022 シラバス
550 販売中 2022/05/12
閲覧(1,270)

【佛教大学通信】　Z1117　教育<strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>（中・高）　【レポート　第<strong>１</strong>設題】

【佛教大学通信】　Z1117　教育方法学１（中・高）　【レポート　第１設題】
皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
佛教大学教育方法学１（中・高） Z1117 佛大佛大通信英米学科教職教員レポートテスト対策文学部中学高校教員免許ポートフォリオまとめ科目最終試験 S0104 S0608 通信教育課程解答
550 販売中 2015/04/20
閲覧(2,255)

【2012】【明星大学】【中等教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>】合格レポート（<strong>１</strong>単位目)※2015年度も同<strong>一</strong>課題

【2012】【明星大学】【中等教育方法学】合格レポート（１単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１４年度、２０１３年度のレポート課題と、２０１２年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１４年度、２０１３年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】１．現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。１単位目２．次の語について、それぞれ調べなさい。 (1) ティーム・ティーチング (2) マルチメディア (3) 発見学習また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
１単位明星大学中等教育方法学合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/04/23
閲覧(5,653)

【2012】【明星大学】【初等教育<strong>方法</strong><strong>学</strong>】合格レポート（<strong>1</strong>単位目) ※2015年度も同<strong>一</strong>課題

【2012】【明星大学】【初等教育方法学】合格レポート（1単位目) ※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】 1．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2．次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
１単位明星大学合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題初等教育方法学
550 販売中 2013/06/17
閲覧(5,160)

佛教大学通信教育学部　S8109　教育<strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>（中・高）　第<strong>1</strong>設題

佛教大学通信教育学部　S8109　教育方法学１（中・高）　第1設題
佛教大学通信教育学部　 S8109　教育方法学１（中・高）「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」についてのレポートです。参考文献//『新しい教育の方法と技術』です。課題図書のみで簡単内容にまとめております。ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。【所見】テキストをまとめた上で、自分の考察をバランスよく記述するようにしましょう
環境学習評価情報教師社会授業学校目標子供佛大通信合格レポート
550 販売中 2013/09/09
閲覧(2,637)

【2015年度合格リポート】Z1117 教育<strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>(中・高) 第<strong>1</strong>設題 A判定

【2015年度合格リポート】Z1117 教育方法学１(中・高) 第1設題 A判定
佛教大学の通信教育課程で、2015年度にA判定にて合格したリポートです。コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1117です。コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。第1設題についてまとめております。あくまでも、参考用としてご利用ください。丸写し等は一切禁止されております。十分にご注意願います。
2015 2015年度 Z1117 教育方法方法学教育方法学1 中学校高校高等学校第1設題 A A判定合格リポートレポート教員免許教免佛大佛教大学通信通信教育通信教育学部佛大通信最新
550 販売中 2016/03/08
閲覧(2,875)