連関資料 :: 政治
資料:489件
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Ｑ０７０５ 科目最終試験 国際政治学 ６題セット
- Q０７０５国際政治学の科目最終試験6題セットです。 ２０１７年に９０点で合格しました。教科書・レポートに基づいて覚えやすく作成しています。 ➀国際政治におけるレジームの機能と役割について具体例を挙げて論じなさい ➁グローバリゼーション対応型国家について論じなさい ➂現代世界における伝統的リアリズムの基本命題の妥当性について論じなさい ➃冷戦および米国の覇権と関連付けて、ブレトンウッズ体制について論じなさい。 ➄経済のグローバル化を促した要因について論じなさい ➅以下の事例の中から一つを選択してグローバルレベルの国際秩序の模索について論じなさい(貿易・通貨金融) ※貿易を選択 科目最終試験の作成においては「段落をはっきりさせて分かりやすくまとめること」、「教科書に基づいて書くこと」、「最低でも８００文字以上でまとめて解答用紙の7～8割は埋まるようにすること」を意識していました。
- 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 国際政治学 Q0705
1,100 販売中 2018/01/15- 閲覧(3,459)
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学習指導案・高校・政治経済「法の下の平等〜労働健」
- 『法の下の平等』 「平等権」 ・女性差別問題 男子校・女子校を例に社会における「ジェンダー」の存在を示し、性による差別はいわれの無いものであり、「ジェンダー・フリ−」社会の大切さを理解する。 ・外国人労働者問題 日本に住む、外国人に対しては、生活上、公民権上さまざまな差別が存在することを理解する。 ＊平等権のまとめ 政府も様々な対策を講じているが、私たち自身の手で、身近なところから差別をなくす努力をしなければならない。
- 教育学 教職科目 学習指導案 法の下の平等 労働権 高校公民 政治経済 レポート
- 550 販売中 2005/06/28
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国際政治理論レポート 『パクス・デモクラティア』要約とイラク戦争に関する一考察
- 著者は第一章において、民主国家同士が戦争をするのは稀であり、それらの平和はその数とともに普及してきていると主張している。また「国家間の戦争」を?戦死者が1000人を超える大規模で制度的に組織された暴力?主権「国家」の間の争い、とし、「民主制」を?市民の大部分が選挙権を持つこと?競争的選挙で選出された政府?選挙に基づく立法府に対して責任を負うことと定義している。そして1815年以後、民主国家の間の戦争を明白には存在しないと主張している。 第二章では民主国家間の平和を説明する理論的仮説を打ち立てている。民主国家間の平和の原因は、民主制そのものの性質に根ざしているか、現代世界の中で民主制という現象と相関関係にあるかのいずれかであるとしている。民主国家間の平和の理論的説明には規範的モデルと政治構造的モデルの二つの理論を提示している。 第一の民主的な「規範・文化モデル」は、次のようなものである。民主的な国民は自分たちを自立的で自治的で共存の規則を持った国民であると考えており、他国民も同様の性質を持ち、その結果利己的なエリートの攻撃的な対外政策を簡単に支持することはないと見做した場合、彼らの自治権も尊重する、というものである。民主制の基礎的な規範は、「多数者支配と少数者の権利の両方を一定の釣り合いで保障する民主的な政治過程を通じて、紛争は武力なしで解決することができる」というものであるが、民主的な政治過程に参加するものはすべてこの規範を共有するはずで、それが民主国家間の暴力行使を制約する。 これらを通して民主国家間の平和の波及について考えてみた。確かに安定した民主国家間の戦争は起こらないであろう。では今後、世界中で民主化が進み民主主義国家が増えれば平和は波及するであろうか。そこで問題なのがイラク戦争にみる民主国家と非民主国家間の関係である。民主国家といえども単独行動で力による民主化を推し進めれば、非民主国家と民主国家間の平和は損なわれるのは当然として、民主国家間の同盟的関係にもひびが入るだろう。また、強権的民主化は安定した民主化をもたらさず、かえって平和の定着に時間が掛かる結果を招く可能性もある。民主国家間の平和が世界に波及する可能性は、民主制の歴史を持つ安定した民主国家同士が協調しながら、力に拠らず、時間をかけて民主制を目指していく中にあるのだと思う。
- レポート 国際関係学 民主主義 イラク戦争 パクス・デモクラティア
- 550 販売中 2005/07/30
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【日大通信】 政治学（科目コード0023）分冊１ 合格リポート
- 政治学（科目コード0023）分冊１ 〈課題〉 民主政治における政党の必要性について論じなさい。 〈ポイント〉 ①民主政治及び政党とは何か、②政治過程において政党が果たすことを期待されている機能は何か、③現実にこれらの機能は果たされているか、これらの諸点を検討することがポイント。 〈キーワード〉 民主政治、政党の定義、政党の機能 丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。
- 情報 社会 イギリス 政策 問題 政党 国家 行政 人間 日本大学 日大 日大通信 通信 通教 報告課題集 リポート 商学総論 日本 政治学 政治
- 2,200 販売中 2015/03/30
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【日大通信】 政治学（科目コード0023）分冊２ 合格リポート
- 政治学（科目コード0023）分冊２ 〈課題〉 現代国家と行政権について論じなさい。 〈ポイント〉 19世紀から20世紀にかけての行政機能の増大に起因する国家観の変遷を理解し、行政権を有する大統領や内閣が国家において如何なる役割を有するようになったかを考える。 〈キーワード〉 立法国家、行政国家、市民社会、大衆国家、行政権 丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。
- 情報 社会 イギリス 政策 問題 政党 国家 行政 人間 日本大学 日大 日大通信 通信 通教 報告課題集 リポート 商学総論 日本 政治学 政治
- 2,200 販売中 2015/03/30
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前漢の武帝がとった対外政策と政治・経済・社会的背景
- 前漢の武帝がとった対外政策と政治・経済・社会的背景 秦末の混乱の中で力を伸ばした農民出身の劉邦は、楚の名門出身の項羽を破り、前202年に中国を統一して前漢王朝をたてた。劉邦は都を長安に定め、秦が郡県制を強行して失敗したのをみて、郡県制と封建制を併用した郡国制をしいた。しかし、その後の皇帝たちは諸侯の権力をうばい、それに抵抗する呉楚七国の乱が平定されると、実質的に郡県制とかわらぬ中央集権体制が確立された。前2世紀後半の武帝は積極的な対外政策をとり、大軍を送って北アジアに存在した強大な遊牧民族・匈奴を北方に退けた。このとき、武帝は匈奴をはさみ討ちにしようとして、張騫を大月氏に派遣した。その計画は失
- 中国 経済 政治 政策 佛教大学 佛大 科目最終試験 前漢 武帝
- 550 販売中 2009/05/09
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教育実習 高等学校公民科（政治経済）学習指導案
- 1 高等学校 公民科（政治経済）学習指導案 指導教官 実 習 生 １ ， 日 時 ： 平 成 年 月 日 （ ） 第 校 時 ２，対 象 ： 高等学校 第 学年 普通科 組（男子１６名、女子２５名 計４１名） ３，使用教材 ： 『高等学校 政治・経済』 第一学習社 『資料 政・経 ２００３』 東京学習出版社 ４，単 元 名 ： 基本的人権の保障 ５，単元目標 ： 日本国憲法が保障する基本的人権の内容を理解し、人権尊重と擁護の重要性・意味を考える。 ６，指導計画 ： ＜基本的人権の保障と新しい人権＞ １時間目・・・法の下の平等（憲法の成り立ちと基本理念・特色） ２時間目・・・基本的人権の考え方・公共の福祉 ３時間目・・・自由権①（精神の自由） ４時間目・・・自由権②（人身の自由・経済の自由）；本時 ５時間目・・・社会権（生存権） ６時間目・・・社会権（労働権・教育を受ける権利）、参政権、請求権 ７時間目・・・新しい人権（知る権利、プライバシー権、環境権） ７，本時の授業 （１）本時の単元名 ： 自由権② （２）教 材 観 : 自由権は、日本国憲法が保
- 教育学 教育実習 高校公民 政治経済 憲法 薬事法
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