連関資料 :: 研究
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教育実習研究（小）レポート S0714
- 小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。 ①指導計画（１１時間扱い） 第１次 ●題名に関心を持って全文を読み、これからの学習に関心を持つ。●新出漢字を確認する。 第２次 ●前文を読んで、あらすじをつかむ。 第３次 ●前文を読んで、学習の見通しを持つ。 第４次 ●いたずらをするごんの様子や気持ちを読み取る。 第５次 ●兵十のおっかあの死を知り、後悔するごんの 気持ちを読み取る。 第６次（本時）●つぐないをするごんの様子や気持ちを読み取る。 ●兵十と加助の話を聞いて、もどかしさを感じるごんの気持ちを読み取る。 ●ぐったりと目をつぶったままうなずいたとき のごんの気持ちを読み取る。 第９次 ●文章全体を読み返し、まとめの感想を書く。●読後の 感想を発表しあう。 第１０次●発展読書をする。 第１１次●読んだ本について感想を書き友達と感想を交流し合う。 ②教材について 「ごんぎつね」は、いたずら好きでひとりぼっちの子ぎつねごんが、兵十に償いをするが、なかなか通じ合えず、死という極限においてようやく心が交流しあえたという哀愁に満ちた悲しい物語である。中学年
- 学習 課題 言葉 感想 指導 子供 読書 目標 支援 計画 合格レポート 教育実習研究（小） ごんぎつね 学習指導案
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英文学研究（レポート第2設題）
- P6304 英文学研究（レポート第2設題） テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 第2設題：『四つの四重奏曲』について、あるテーマを選んで論述せよ。内容にふさわしいタイトルを付すこと
- P6304英文学研究（レポート第2設題） エリオット 英詩 時 四重奏 主題
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生徒指導進路指導の研究Z1109
- 「中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か説明せよ。」 Ⅰ はじめに 生徒指導は、情意的な面を中心に展開する教育的な指導であり、学校におけるすべての場面において機能する教育活動であるといえる。 「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とする。これは内存的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」との生徒指導の基礎となる人間感をふまえ、生徒指導の原理および留意点についてまとめる。 Ⅱ 生徒指導 生徒指導とは、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成を目指した教育活動である。一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。 Ⅲ 生徒指導の原理 自己指導の助成のための方法原理 自発性・自律性・自主性の促進があげら
- 佛教大学 通信 レポート 教育 福祉 指導
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S0540 特別活動研究（中・高）
- Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
- 佛教大学 特別活動研究 S0540
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