連関資料 :: 進路指導
資料:606件
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佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法 試験対策2019 最新版
- 佛教大学 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法（初等） 科目最終試験対策2019 学習指導要領の改訂と、受験システムの大幅変更により、「生徒指導・進路指導の研究」は、「生徒指導・進路指導の理論及び方法」と名称が変更されました。また本年度より、受験システムが大きく変わったことで受験対策が非常に難しくなっています。ただ、現在は移行期間のため、昨年までの問題でも対応が可能です（６月試験で確認済み）。当資料では、設問について、より分かりやすく勉強できるよう、１ページ以内にまとめています。 なお、文末には2018年5月～2019年2月までの試験問題を載せています。現時点で、連続出題は見られていませんので、設問を絞って勉強する際の参考にしてください。
- 佛教大学 佛教 佛大 生徒指導 進路指導 試験 対策 科目最終試験 最新 2018 方法 理論
660 販売中 2019/07/08- 閲覧(10,890)
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Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 第１設題 A判定
- 佛教大学通信課程Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）第１設題になります。 A判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
- 佛教大学 レポート Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）
- 550 販売中 2017/12/15
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S0533・Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）・Ａ評価レポート
- 佛教大学通信、「生徒指導、進路相談の研究（中・高）」、第1設題（中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。）のＡ評価リポートです。 採点者の所見は、「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
- 佛教大学 2011年度 A評価 レポート S0533 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 佛大
- 550 販売中 2012/01/31
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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） 第１設題 レポート Ａ評価
- 生徒指導・進路指導の研究（初等）のレポートです。 参考にお使いください。
- S0532 生徒指導・進路指導の研究 初等 第１設題 レポート Ａ評価 佛教大学 通信大学
- 550 販売中 2011/12/12
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佛教大学 S0532「生徒指導・進路指導の研究(初等)」A判定リポート
- 佛教大学 S0532「生徒指導・進路指導の研究(初等)」リポート 平成24年度(2012年度)提出分。A判定でした！ たいへんよくまとまっているとのコメントをいただきました！ リポート作成の際、参考に活用していただければと思います。 第１設題 「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明しなさい。」
- 佛教大学 佛大 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) リポート レポート A判定
- 550 販売中 2012/08/22
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【佛教大学】「生徒指導・進路指導の理論及び方法」S5461 合格済み レポート
- 【佛教大学】「生徒指導・進路指導の理論及び方法」S5461 合格済み レポート 佛教大学通信課程 「生徒指導・進路指導の理論及び方法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【参考文献】 「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」 教職問題研究会 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 教職 教員免許 教職課程 生徒指導・進路指導の理論及び方法 生徒指導 進路指導 S5461
- 550 販売中 2021/10/06
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明星大学 通信 「PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目」 合格レポート
- 明星大学 通信教育部の「PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 『教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。また、教師の指導上の姿勢・態度にも言及しなさい。』
- 明星大学 通信教育 PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目 2019年度～
- 990 販売中 2020/09/23
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明星大学 通信 「PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目」 合格レポート
- 明星大学 通信教育部の「PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 『児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3 項目から一つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由をあげながら言 及しなさい。 ① 進路問題 ② 不登校 ③ いじめ』
- 明星大学 通信教育 PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 2019年度～
- 550 販売中 2020/09/23
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佛教大学 S０５３２ 生徒指導・進路指導の研究（初等） 第１設題
- 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（初等）設題１ B評価でした。 カウンセリング・マインドを持って対応していくことが求められる点へも詳細に言及すること、また具体的な事例への対応の論述部分とバランスよく配分するようにとのコメントをいただきました。 参考にしていただければと思います。
- 佛教大学 2017 ２０１８ 生徒指導・進路指導の研究（初等） レポート 第１設題
- 550 販売中 2018/03/28
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