連関資料 :: レポート
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佛教大学 国語科概論 S0610 レポート 合格 A判定 2016 2015 2014 2013 2012
- 佛教大学 通信教育課程 「国語科概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「国語教育の新常識：これだけは教えたい国語力」 【タイトル】 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 【所見】 物語を読むときには、主体的関与は学習の後段に行われることが多いですが、作文を書くときには、題材を集めることそのものが主体的関与であると言えます。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 国語科概論 小学校 レポート 合格 A判定 2012 2013 2014 2015 2016
550 販売中 2014/02/12- 閲覧(3,094)
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【2022年度】佛教大学 S0610 国語科概論 レポート A判定
- 【第1設題】 テキストの内容を踏まえ、 国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。 当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
- 国語科概論 S0610 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
- 550 販売中 2017/08/25
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佛教大学通信 M6511 言語学概論 合格レポート 設題１
- ☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ ○リポート設題 （A4）3,200字 （横書き） 【言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。】 ○第1設題の留意点 テキストの例や、他の書物に書かれている例をそのままあげるのでなく、自身の考えを書いてください。 ○科目の概要 ヒトの言語は、いくつかの音の組み合せ、単語の組み合せから成っています（分節言語）。広い意味での言語には、音楽・美術・身振り・その他、も含みます。言語学では、広い意味での言語を考慮しつつ、主として分節言語を研究します。テキストでは、〔言語の起源、動物の伝達と人間の言語、言語の習得、言語の構造、発音記号の役割、発話の意味、言語の多様性、言語と社会、言語接触、ピジンとクレオール、言語の系統、世界の言語〕などの項目について学習し、さまざまな方面から、言語はどのような役割を持つものなのかを考えます。
- 言語学概論 レポート 設題１ 合格 佛教大学通信 M6511
- 550 販売中 2017/09/08
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佛教大学通信 M6511 言語学概論 合格レポート 設題2
- ☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ ○リポート設題 （A4）3,200字 （横書き） 【人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。】 ○第1設題の留意点 恣意性・生産性のみでなく、人間の言語とはどのようなものであるのかを十分に考えた上で、恣意性・生産性についてまとめてください。 ○科目の概要 ヒトの言語は、いくつかの音の組み合せ、単語の組み合せから成っています（分節言語）。広い意味での言語には、音楽・美術・身振り・その他、も含みます。言語学では、広い意味での言語を考慮しつつ、主として分節言語を研究します。テキストでは、〔言語の起源、動物の伝達と人間の言語、言語の習得、言語の構造、発音記号の役割、発話の意味、言語の多様性、言語と社会、言語接触、ピジンとクレオール、言語の系統、世界の言語〕などの項目について学習し、さまざまな方面から、言語はどのような役割を持つものなのかを考えます。
- 言語学概論 設第2 レポート 通信 合格 佛教大学通信 M6511
- 550 販売中 2017/09/08
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2019年度 佛教大学 S0613 社会科概論 A判定レポート
- 2019年度 佛教大学 通信教育課程 S0613「社会科概論」第１設題 A判定レポートです。 佛教大学指定教科書を使用 「社会科固有の授業理論３０の提言：総合的学習との関係を明確にする視点」明治図書出版 【第1設題】3200字 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業の在り方について、いくつかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 【教授からのレポート所見】 評価の基準および留意点に沿って論述されていました。自分の考えを述べられていたことも高評価です。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
- 歴史 社会 小学校 子ども 学校 社会科 授業 地域 学習指導要領 学習 佛教大学 社会科概論 A 2019
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日大通信 スピーチコミュニケーションⅡ A評価合格レポート 平成29・30年課題
- 日大通信、スピーチコミュニケーションⅡ、A評価判定合格レポートです。 2017年、29・30年度に対応しています。課題に和訳も付けてあります。 参考文献 スピーチコミュニケーションⅡ 編集者：Kenneth E. Williams Situations 1. You are studying in the US. You call your mother in japan. 2.John is playing baseball tomorrow. His team needs one more member. He telephones you. 3. Susan and Kevin are talking about their parents. 4. You go to a fast food counter in L.A. with your friend. You don’t have enough money. 5. You are sightseeing in Kyoto with a British friend. 、 日本語訳 あなたのレポートの目的は、あなたがテキスト本をよく見たことを示すことです。 下記に５つの異なる状況を見ることができる。各々の状況のために、情報を読んでください、そして、あなたが人々がその状況でするかもしれないと思う会話を書いてください。（あなた自身が時には会話の登場人物になることもある。） あなたは、全部で5つの会話を書かなければなりません。各々の会話は、長さ80～100語（それ以上でもそれ以下でもない）でなければなりません。
- 日大通信 スピーチコミュニケーション２ スピーチコミュニケーション１ 英文学 スピーチコミュニケーションⅡ 英作文 英語 日本大学 通信教育 通信 通信教育部 日大
- 990 販売中 2017/10/19
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