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教育課程論レポート
幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい　教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。それでは、学校における教育目標とはどのようなものなのであろうか。本レポートでは、主に小学校と小学校で使用される学習指導案を中心に考察をしていきたいと思う。 Ⅰ教育課程とは　教育課程とはカリキュラムの直訳として1945年代以降に法令上に使われるようになった。教育課程は、教育学上では教育目的を達成するために教育機関が計画し指導する一切の教育内容とそれに即して展開される児童生徒のすべての活動をさす。また狭義においては、学校における各教科および教科外活動の組織と教育内容の計画を意味する。法令上では、教育課程は学校の種類により異なり、小学校においては各教科、道徳及び特別活動（学校教育法施行規則24条 1項）である。また小学校に準ずる教育を施す特別支援教育学校においては、上記領域のほかに養護・訓練という特別の領域が付加されている（学校教育法施行規則73条 7～ 9）。 1,教育課程における行政の構
小学校学校指導案教師教育課程教育学学習学習指導要領科学法律
550 販売中 2009/07/13
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看護実習を通して～レポート
看護学生1年目の終りに行った5日間の看護実習についてまとめたのレポートです。実習前・実習後で対比してレポートを構成しています。
援助考察実習比較看護知識観察思考体験
550 販売中 2010/03/15
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哲学・論理学レポート
オッカムによる、スコトゥスとエギティウス・ロマヌスの説の批判を自分なりに解釈しまとめたものです。resとよばれる個体は何によって区別され、そのものであるという確証を得ているか、についてオッカムがスコトゥス批判をしています。エギティウス・ロマヌスに対しても「量」がres absoluta（実体）として存在するのはおかしい！とアリストテレスを引き合いに出して、反論ばっかしているようです。
哲学人間思想ソクラテスプラトン差異中世独立アリストテレス
550 販売中 2011/05/30
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