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明星大学 印刷用レポート フォーマット改
明星大学通信教育部の印刷用レポートフォーマットです。
2020年3月より、レポートの印刷が認められ、大変楽になりましたね。
しかし、大学が作成したフォーマットは、用紙1枚に1ページ分しか印刷できず、
紙面が半分以上余ってしまうものでした。
あまりにも紙がもったいないため、
1枚に2ページ分印刷できるフォーマットを作りました。
無料で公開しておりますので、ご自由にお使いください。
これで紙の無駄を減らしましょう。
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2020.7.11
最後の行に段落があると空行になってしまう点、
薄い行数の数字がずれている点を修正しました。
明星大学
通信教育部
教育学部
レポート
フォーマット
全体公開 2020/07/11
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3
【合格レポート 】西洋経済史 分冊1
「中世後期の問屋制手工業の仕組みを説明しなさい。」
中世後期の問屋制手工業の仕組みを説明する。
中世後期においては商業資本の役割が大きくなり、特にそれが産業の組織者になるという点に新しい性格を示しはじめた。商人は古代、中世から活動していたのではあるが、その時代の商人はただ商品を販売していただけであった。中世後期の商業資本は、産業を支配・組織したという点で、従来の商人とは異なる意味をもつ。
産業の組織者になった商人は、問屋制手工業、または問屋制家内工業、前貸問屋制とも呼ばれる。この生産方法は、商人か職人に対して原材料を貸し与え、職人はそれを自宅で加工することによって賃金をもらう。ギルドの手工業者とは違い、全工程の仕事はせず、ある分業の仕事だけをする。
日本大学
日大
通信教育部
通信
通教
レポート
西洋経済史
分冊1
中世後期
問屋制手工業
マニュファクチュア
ギルド
前貸
550 販売中 2010/05/18
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【合格レポート 】国際政治学 分冊2
「先進工業国と発展途上国との間には今日、どのような諸問題があるかについて、具体的に説明しなさい。/グローバリゼーションが進展する今日の国際社会の課題について、具体的な事例を挙げて説明しなさい。」
先進工業国と発展途上国との間にある今日の問題について説明したいと思う。
なぜ世界の諸国家は二分化され、貧富の格差が生まれるようになったのか。その根本的原因は19世紀後半に到来した帝国主義政策によるものが大きいと私は考える。
白人を中心とした欧米国家はアジアやアフリカの植民地化を目指して侵略した後、製品の原材料となる一次産品の生産を強制した。そして英仏などの宗主国はそれらを安く買い上げ、自国の加工貿易発展のために利用した。やがて第二次世界大戦が終わると同時に、帝国主義のそれも終わりを告げたのだが、旧植民地の経済構造は長年一次産品の生産に特化していたため、モノカルチャー経済化していた。それが原因となり、経済発展が阻まれていた。この赤道を基準にした南北国家間の経済格差こそが、南北問題である。
日本大学
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通信教育部
通信
通教
レポート
国際政治学
分冊2
モノカルチャー経済
南南問題
ミレニアム開発目標
南北格差
市場経済
世界金融危機
参考3つ使用
880 販売中 2010/05/18
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法社会学(4000字用)のレポート
(設題)
1 あなたの身近に起こった法的「もめごと」を1、2件選び、その過程を法社会学的観点から記述・分析しなさい。
2 現代日本における政治的、社会的対立であって、法的論点を含む事例を1つ選び、その原因・展開・結果を法社会学の観点から記述・分析しなさい。
(解答)
(設問1)学校におけるいじめ問題について
2006年10月、前年に自殺を図った北海道滝川市の当時小学6年生の女子児童の遺書が全国版の新聞に報道されたことをきっかけに、学校におけるいじめの問題に、にわかに注目が集まり始めた。
我が国において、学校におけるいじめが社会問題として認識されるようになったのは、1980年頃からであり、過去2回、1980年代半ばと1990年代半ばに大きな論議が起こっている。このため、今回の状況を「第三のピーク期」あるいは「第三の波」と呼ぶ論者もいる。
さて、冒頭に述べた「いじめ問題」は、2006年10月1日の読売新聞に掲載された記事から始まった。この記事は、前年9月に自殺を図った女児(翌年1月に死亡)が、学校や友人あての遺書で「いじめ」を訴えていたにもかかわらず、市教育委員会がいじめに関する記述を隠し
環境
日本
学校
社会
教師
社会学
いじめ
生徒指導
問題
地域
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人文地理レポート メタファーの背景 まとめ
千と千尋の神隠しに登場する人物の内容についてのメタファー
<概要>
作者が神様と妖怪を現代社会におきかえたもので、人間の複雑さを表現しているアニメ
千尋という主人公をを通して、人々が仕事をこなし人にこびることなく自ら行動して意見を表に出すという大切さを作品をとおして、現代の我々が千尋のように成長してほしいという作者の意がこめられている。
<登場人物と現代社会とのメタファー>
千尋 普通の人 一般人 手足が異常に細く、挨拶も仕事もできない
カオナシ 思い通りにならなければすぐにキレる 時に恐ろしく優しく強欲で愛らしい
人間のこころ
湯屋に入ると欲により化け物化
現代の若者 無感情で感情を表に出さず個性のない状態を表している
湯婆婆 名前をとることで、人を支配する
欲により現代の人間社会で自分を忘れてしまうことを警告
婆と坊 現代の母親への警告
大切な坊がネズミになっていることにきづかずに、目の前にある金にしか目がいかない→大切なものを失いかけていることに気付かない
人文地理
メタファー
甲南大学
550 販売中 2009/07/22
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Z1003 英語コミュニケーション レポート A評価
レポートA評価、合格済みです。
教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。
【設題】
(1)テキストの第一章”The Americans”から第六章”The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。
(2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。
1. Why are Americans sure that everybody likes them?
2. What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country?
3. Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy?
4. Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans?
5. How are Chinese restaurants different from Western restaurants?
レポート作成の参考にして下さい。
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