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連関資料 :: レポート

資料:8,677件

  • 【明星大学通信】PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PA3140 教育相談の基礎と方法の2単位目 レポートです。 成績:合格 2単位目 ① 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。 自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 自閉症スペクトラム障害 選択 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」選択
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PA3140 2単位目
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  • 【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410260 公共哲学 レポート+科目習得試験
  • 星槎大学 4410260 公共哲学のレポート+科目習得試験セットです。 成績:レポート→A 科目習得試験→S レポート スクーリングで取り上げた下記のテーマ五つ(個人と社会のかかわり方、福祉の意味、科学や技術の進歩と人類の幸福、平和とWAの精神、修復的正義)のトピックスの中から二つを選び、それぞれ800字以内で自分の考えを述べなさい。 ①個人と社会のかかわり方②修復的正義 選択 科目習得試験 講義(スクーリング)の最後に述べた内容をふまえながら、あなたがいま最も関心を抱く公共的問題を二つ取り上げ、それらの「理想と現実」のギャップをどのように乗り越えるかを、それぞれ400字、合わせて800字程度で論じなさい。
  • 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 科目習得試験 試験 4410260 セット
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  • 明星大学 合格レポート「2019年度~」 教育方法学(PA2240) 1単位目
  • 明星大学 合格レポート「2019年度~」 教育方法学(PA2240) 1単位目 (講評)1.系統学習および問題解決学習自体について、一定の認識が得られている様子です。   それぞれの長所と短所も把握しており、実践場面でも活用できる能力も育成されていると思われます。   両者自体の分析に比べて、比較検討が少し弱くなってしまった気もしますが、要点は把握しています。 2.示されている三つの事項について、調べた上で記述を展開しています。   要約の内容もほぼ充実しており、理解が感じられると言えるでしょう。 なぜこれらの事項が教育方法学を学ぶ上で大切なのかなども意識しておくと、教育方法学自体の認識が深まるはずです。
  • 明星大学 明星通信 教育 教育方法学 2019年度 PA2240
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  • 【明星通信】☆PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目レポート
  • 明星大学通信教育部、知的障害者の生理・病理1単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆1単位目課題 発達障害および知的障害の定義を説明しなさい。また、具体的な発達障害を挙げてその障害を引 き起こす原因仮説を述べなさい。また、知的障害は様々な発達障害に併存することが多い。同様に 視覚障害や聴覚障害にも知的障害が重複することがある。どのように鑑別したらよいだろうか。
  • 明星 通信 PL2020 知的障害者の生理・病理
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  • 【明星通信】☆PL2020 知的障害者の生理・病理 2単位目レポート
  • 明星大学通信教育部、知的障害者の生理・病理2単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆2単位目課題 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。 (具体的とは前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を2〜3種類あげて説明しなさ い)さらに、脳の可塑性と側性化について知るところを記しなさい。
  • 明星 通信 PL2020 知的障害者の生理・病理
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