資料:8,653件
-
S8105 理科教育法Ⅱレポート A評価 2018年度
-
第1設題
(1)『子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要を2つの観点から解説せよ。』
(2)『そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
参考文献
森一夫編 『21世紀の理科教育』 学文社
参考文献をもとにわかりやすくまとめています。
ぜひ参考にしてください。
-
理科
教育法
レポート
最新
S8105
佛教大学
550 販売中 2014/11/04
- 閲覧(2,576)
-
-
教育社会学1【Z1104】 2013年度佛教大学レポート
-
第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
テキストと、提示された参考文献の内容を中心にまとめました。評価はAで、「『学歴社会とは何か』について、テキストに沿ってしっかりと定義されています」とのことでした。
-
佛教大学
レポート
教育社会学
通信
教職
550 販売中 2014/11/05
- 閲覧(2,332)
-
-
学校教育課程論【Z1114】 2013年度佛教大学レポート
-
第1設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
テキストと文部科学省HP「中学校学習指導案」の内容を主にまとめました。評価はBで、「学校の教育課程とは何かについて文部科学省の解説から引用し、またその基準や編成原理を校種別に区別して、それぞれテキストに沿って項目をまとめることが必要です」とのことでした。
-
佛教大学
レポート
学校教育課程論
教育課程
教職
通信
550 販売中 2014/11/06
- 閲覧(2,511)
-
-
異文化理解(西欧)【P6701】 2013年度佛教大学レポート
-
第1設題 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。
テキスト、参考文献、私が持っている書籍の内容を主に、自分が興味のある国を1つ取り上げて考察しました。評価はBで、「相対的に自分なりにかみくだいた文章で表現されているが、テキストの内容をそのまま入れた箇所ではテキストのその部分の頁をその文章の直後に( )で記載しておくことを勧める。参考文献についても同様である」とのことでした。
-
異文化
西欧
佛教大学
通信
教職
レポート
550 販売中 2014/11/10
- 閲覧(2,329)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。