日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 理科

資料:479件

  • 【2022年度一部対応】 佛教大学 理科概論 合格済み
  • 佛教大学 理科概論 のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります。 ※設題の変更点はありますが、被っている部分があるため、参考程度にお使いください。 【設題】 (1)①テキスト第1部の内容について,要点を明確に示すなどの工夫しながらまとめてください。②テキスト第2部の内容について,理科指導の重要なポイントであると捉えた点を明確に示すなどの工夫をもとに,学びとなった点について説明してください。③小学校学習指導要領解説理科編において解説されている「理科の見方・考え方」,「問題解決の力」についてテキスト学習を踏まえ,キーワードを提示し簡潔に説明してください。 (2)理科第4学年の単元「金属,水,空気と温度」について,テキスト第5章で例示されているような①指導のポイントを解説し,②予想・仮説を発想する力を解説し,③発問例を考案・提示してください。最後に④この単元指導における私見を述べてください。
  • 2022年度 佛教大学 理科概論 レポート 教育 情報 インターネット 図書館 大学 学習 通信 課題 文章
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,527)
  • 理科教育法Ⅱテスト用 8題分解答例
  • 理科教育における、事故防止について、次の問いに答えよ (1)万一、事故が起こった場合どのような「損失」が考えられるか。 (2)事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。 怪我・・・肉体的な損失は当然であるが、怪我をした方もさせられた方も精神的な苦痛がいつまでも残る。子どもたちも教師も実験や制作活動に消極的になり、避けて通るようになるであろう。恐怖感から理科嫌いをうむことにもなりかねない。 安全管理と安全指導の両面からの対策を考えなければならない。 安全管理とは事故が起こらないように実験器具や薬品などの保管に注意したり、子どもたちが事故を起こさないように管理することである。 安全指導とは、何が安全で何が危険なのかを自分で判断でき、自分自身の身を自分で守ることができるように指導することである。 安全管理と安全指導はどちらがより重要というものではなく、車の車輪のようなものである。 実験・観察器具や薬品類の特徴を十分理解し、取り扱いに注意すること。また、教師が必ず呼び実験を行い、どんな危険を伴うのか、どんなことに注意しなければいけないのかを念頭に授業に臨めるようにしなければならない。 また、校外に
  • 実験 子ども 情報 教師 授業 問題 学習 自然 指導 安全
  • 1,100 販売中 2009/03/23
  • 閲覧(2,154)
  • <2014>(明星大学)【初等理科教育法】[PB2140]2単位目
  • 明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評  テーマについて正しく記述してあります。押しつけのない授業運営は大切です。仮説実験授業では、挙手していない子には原則指名しません。しかし、発言しない子も授業後の感想文でしっかりした考えを書くことは少なくありません。発言しなくても他人の考えや討論を楽しんで聞いています。 機会があればぜひ試みて下さい。
  • 実験 子ども 教師 授業 科学 問題 児童 理科 知識 学力
  • 550 販売中 2014/06/09
  • 閲覧(2,325)
  • 理科概論(第1設題)【A判定、日本大学理工学部卒】
  • 『小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明せよ』 ※特記事項 ・テキスト上での記述が少なかった「粒子概念」についても独自に調査を行い、しっかりと網羅したので安心してお買い求めください ・本資料は「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。 設題内容は2014年度版となっております ・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております 他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
  • 理科概論 理科 概論 佛教大学 日本大学卒 レポート
  • 550 販売中 2014/06/13
  • 閲覧(2,163) 1
  • 佛教大学 理科教育法 S8105 レポート 合格 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程  「理科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【タイトル】 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。 【所見】 学習を認める。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください
  • 佛教大学 理科教育法 小学校 レポート 合格 2016 2017
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(2,820)
  • S0614 理科概論 第1設題【2014最新】A判定
  • 最新版です。A判定を頂きました。 【課題】 電磁気学の基本法則を4つ述べ、それぞれがどのような法則か詳述せよ。また、針金の中を電気が流れる時のオームの法則はこれらの法則からどの様に導出されるのか。その原理を簡単に述べよ。  電磁気学とは、電磁的現象を電荷と電磁場の相互作用として説明する理論体系である。電荷は物質に固有の物理量であり、物質と電磁場との結び付きの強さを表す量である。また、電磁場とは時空の各点が持っている物理量であり、物質間の電気的作用と磁気的作用を媒介する。ここでは電磁気学の4つの基本法則として、①電気についてのクーロンの法則、②磁気についてのクーロンの法則、③電気・・・
  • S0614 理科概論 第1設題 佛教大学 通信 レポート
  • 550 販売中 2014/09/10
  • 閲覧(2,891)
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは?
履歴を確認とは?