資料:213件
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学習指導要領 図画工作はやみ表
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学習指導要領 図画工作編 簡易早見表!!!
右にあるキーワードを低・中・高学年に分けてみちょ!
低学年 中学年 高学年 キーワード
発達段階の特徴 思いや願いを率直に表現 一体的な造形表現の活動を進める
作品の面白さを発見し、自分の表現に取り入れようとする 作者の意図などについて思いをめぐらせたり共感的に作品を見たりする
目標のキーワード 進んで表現 創造的に表現
体全体の感覚 感覚など高める
つくりだす能力 想像力
感性を高める 主題
楽しさを味わう 自分の表現方法
表現の内容 水彩絵の具 粘土
はさみ 簡単な小刀類
小刀 厚紙
パス 使いやすいのこぎり
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発達
学習指導要領
児童
表現
学習
指導
能力
自分
方法
中学
- 全体公開 2008/04/04
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PB2060図画工作 単位2(合格済)
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ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 図画工作 単位2の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★
問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、講評も「よくまとまっている」とのコメントをいただきました。
PB2060 図画工作 単位2
参考文献 「図画工作科研究」 藤江 充・佐藤洋照編著(日本文教出版)
【単位2】
①テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作」(第2章)を読み、1000字程度に大意要約せよ。
②テキストの「図画工作の評価」(第7章)を読み、「観点別学習状況の」評価における4つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1000字程度に整理して説明せよ。
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明星大学
PB2060
図画工作
単位2
- 550 販売中 2016/09/23
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図画工作科教育Ⅰ 1単位め
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明星大学2011年度図画工作科教育Ⅰの合格レポートです。レポート作成の参考にお役立てください。
図画工作科教育Ⅰ 1単位め
1.テキストの「図画工作(美術/造形表現)教育の意義・目的」(第1章)を読み、1000字程度に大意要約せよ。
2.テキストの「美術科教育の歴史」(第3章)を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期からのわが国の美術教育史の概略に位置づけ、1000字程度で説明せよ。
※講評※
図画工作科の意義と自由画や創美教育の主張の関わり方についても考えてみましょう。
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明星
明星大学
図画工作
図画工作科
意義
目的
美術科教育
歴史
美術教育史
合格
レポート
- 550 販売中 2011/12/19
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図画工作指導法「教材研究の必要性について」
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「教材研究の必要性について」
時代の変化とともに、私たちの身のまわりには様々な材料であふれている。それぞれに特性があり、人間はそれを生かして活用してきた。それは教育の現場でも同様である。
教材研究とは、例えばねんどや紙、絵の具、ハサミなどの素材や道具を使って、材料の特性や表現効果を理解することである。指導者は、この教材研究を十分に体験しておく必要があるとされている。なぜなら、多様な子どもの活動に対応できるためであり、子どもに新たな素材との出会いをもたらすために、より多くの材料や用具の扱い方に熟知する必要性があるからである。これは、自らが十分な体験を積み重ねることで、材料の知識や具体的な指導方法
- 550 販売中 2009/01/28
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図画工作Ⅱ「幼児の描画の特有の表現形式について」
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「幼児の描画の特有の表現形式について」
幼児の絵画は独自の表現の特徴を有しており、幼児の絵は、彼らの身体的、精神的な成長発達の姿を映し出す鏡である。
幼児の絵の特徴を理解していく観点としては、①描いた対象の捉え方、見方、つまり空間認識の仕方はどのようなものか、②絵画表現に情動がどのように表されているかという2点である。この観点に沿いながら、幼児の絵の特長を示す描法について述べていきたい。
1 基底線
5歳前後の子どもが、絵を描く時、画用紙の下の方に底辺と平行に横線を引き、その線の上に、人や家などを並べて描いていく傾向がある。この横線を「基底線」という。
絵を描く時、描かれる対象物の位置
- 550 販売中 2009/01/28
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図画工作科教育Ⅰ 【1単位目】
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図画工作科教育Ⅰ 【1単位目】
1.テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」(第1章、第5節)について800字程度に大意要約し、その感想としての私見を200字程度で述べよ。
2.絵画指導の意義と方法についてまとめよ。
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図画工作科教育
美術教育
絵画指導
明星
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PB2060図画工作 単位1(合格済)
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ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 図画工作 単位1の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★
問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、講評も「よくまとまっている」とのコメントをいただきました。
PB2060 図画工作 単位1
参考文献 「図画工作科研究」 藤江 充・佐藤洋照編著(日本文教出版)
【単位1】
①テキストの「図画工作(美術/造形表現)教育の意義・目的」(第1章)を読み。1000字程度に大意要約せよ。
②テキストの「美術科教育の歴史」(第3章)を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期から我が国の美術教育史の概略に位置づけ、1000字程度で説明せよ。
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明星大学
PB2060
図画工作
単位1
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(明星大学)【PB2060】図画工作①・②レポート
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2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。
[科目名]
図画工作(PB2060)
[レポート課題]
(1単位目)
1.テキストの「図画工作(美術/造形表現)教育の意義・目的」(第1章)を読み、1,000字程度に大意要約せよ。
2.テキストの「美術科教育の歴史」(第3章)を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期からの我が国の美術教育史の概略に位置づけ、1,000字程度で説明せよ。
(2単位目)
1.テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作」(第2章)を読み、1,000字程度に大意要約せよ。
2.テキストの「図画工作の評価」(第7章)を読み、「観点別学習状況の評価」における4つの観点のそれぞれについて、
それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1,000字程度に整理して説明せよ。
[参考文献]
『図画工作科研究』藤江充・佐藤洋照編著 日本文教出版 2011年
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明星大学
通信教育
レポート
2019
図画工作
PB2060
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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