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発達 学校で検索した結果:1,114件
すなわち、目的規定たる学校教育法29条で「小学校は、心身の発達に応じて、義務教育として行われる普通教育のうち基礎的なものを施すことを目的とする。」 ... これに対し、幼稚園においては、発達
つまり、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や
教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と解されており、教育課程は、学校の指導のもとに...
ハヴィガーストは、発達課題という考えが教育にとって有益である理由として、次の2つを挙げている。1つ目は、「学校における教育目標を発見し設定することを助ける点にある。 ... 教育は、個人がその発達
教育とは、個人がその発達課題を確実に習得するのを援助するために、学校を通して社会が努力することに他ならならない。 ... それは、発達課題という概念が、学校
人権教育の現状では、学校教育は、人権尊重の意識を高めるために、それぞれの学校種の教育目的や幼児児童生徒、学生の発達段階に応じて、教育活動全体を通して、自ら学び自ら考える力や豊かな
日本国内ではおおよそ22歳頃までの間に、学校教育法で定められた幼稚園や小学校、中学校、高校、大学などと分かりやすく年齢ごとに区分された教育機関に通う。 ... 最近こそ、ラングランが提唱した生涯学習という言葉が認...
【学校カウンセリングの意義と役割】 カウンセリングは、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの2種類に大きく分けられる。 ... 「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」が進むにつれ、各地でその成果...
そのため、学校カウンセリングの多くは、発達援助的カウンセリング を指す。 ... 学校カウンセリングの対象となる児童生徒は、イド・自我・ 超自我の関係性が常に流動的であり
原因は、各人様々であるが、多くの場合、学校・家庭・本人にそれぞれ原因があり、相乗的にはたらくことが多い。 ... 学校側で考えられる原因としては、第1に教師と生徒の人間的なつながりが希薄化し、そこで身につくはずの...
児童期における社会性の発達は、学校生活に大きく関係している。入学により、子どもたちは全く知らない大勢の同級生、上級生、また教職員たちのいる学校社会に身をおくことになる。そして授業
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を子ども達の心身の発達に応じ、授業数との関係において総合的に編成した学校の教育計画とされている。 ... 教育課程の編