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玉川で検索した結果：187件

（教科）生活　第一分冊

玉川大学通信教育学部「（教科）生活」第一分冊 、2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(2,552)

教育心理学Ⅰ　第二分冊

玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅰ」第二分冊 、2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(2,881)

玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第2分冊 評価A

＜課題＞小学校家庭科における食生活指導の必要性や内容について、具体的な指導例をあげて論述せよ。 ※29年度課題 ＜批評＞ わかりやすくまとめられてあります。

  • 660 販売中
  • 2017/04/14
  • 閲覧(1,938)

教育心理学Ⅱ　第二分冊

玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅱ」第二分冊 、2013年度・2014年度共通のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(1,663)

教育課程編成論　第一分冊

玉川大学通信教育学部「教育課程編成論」第一分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(4,215)

教育行政学　「学校経営に必要な学校の内部組織の働き」【玉川大学】

※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育行政学１」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。

  • 990 販売中
  • 2015/02/12
  • 閲覧(2,070)

全人教育論　２分冊

玉川学園の創設者である小原國芳は、まず人間を「一個の大宇宙」又は「自己一身の実在的存在」とし、人間の貴さ、人格の崇高さ、自己の尊厳を捉えている。人間は単なる人でもなければまた単なる社会でもない。

  • 550 販売中
  • 2009/08/12
  • 閲覧(2,004)

玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第1分冊 評価A

＜課題＞小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 要点を押さえてまとめてあります。...

  • 660 販売中
  • 2017/04/14
  • 閲覧(1,940)

教育課程編成論　第二分冊

玉川大学通信教育学部「教育課程編成論」第二分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(2,553)

教育課程編成論　科目試験　解答例

家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育課程編成論」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題（語句説明、論述）の解答例です。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(2,727)

2020 特別活動の指導法　第一分冊

2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の指導法」第一分冊2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：特別活動の目標・内容、各教科との関連〉 参考程度にご覧ください。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(2,764)

2020 特別活動の指導法　第二分冊

2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の指導法」第二分冊2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：学級活動の目標・内容・指導計画と特別活動の評価の在り方〉 参考程度にご覧ください。

  • 550 販売中
  • 2018/12/20
  • 閲覧(2,137)

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【玉川大学】教育原理

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