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文化で検索した結果:430件
(1)前漢・後漢の文化 (2)明代の文化 (3)清代の文化 (4)新文化運動 ※(1)を選択 明代から清にかけての混乱の中で、実証的な学問であ
「本質主義と経験主義(デューイ)の教育思想の特徴」 「本質」主義とは、学校教育の機能を本質的な文化遺産の伝達の場とみなし、教師はこれまでの文化遺産を子ども達に伝え、若い世代に引き継いでいくというものである...
多様な子どもたちを教育する学校の現状は、多国籍化・多民族化・多文化化が進んでいることから、異文化理解・多文化共生が現実的に求められている。しかし、現実的に直面している問題、および
「ハマータウンの野郎ども」の中では、イギリスにおける反学校文化が取り上げられている。それは社会の中で暗黙的に了解される階級制度などフォーマルな枠組みに対して抵抗する抵抗文化である。 ... 調査対象となったハマー...
例えば、家族、親族、友人、教師などの人的環境や家庭の経済状態、遊具、本、情報機器などの物的環境、そして、その子どもが育った地域風土といった文化的環境からの影響は大きい。
しかしながら、それが専門技術ないし科学的な実践として今日盛んになってきているのは、様々な社会的・文化的な理由によるところが大きい。
,BC.384‐322)やヒポクラテス(Hippo‐crates,BC.460‐377)などの哲人を輩出したが、その時代には、しばしキリスト教会が欧州の精神風土を支配したため、神の支配する秩序ある精神文化...
フランス革命期では文化・政治・経済のあらゆる領域にわたる全階層的な統合の試みが行われ、国民国家の形成が進行していたし、国民統合のための前提と諸要素として種々の国家装置や制度が実現された。 ... これらを意識することは、フランス革命期に行われた<...
まずはじめに、現代社会は社会経済的条件においても文化的条件においても、変革の時期を迎えている。このため、教育問題もこの変動する現代社会との関係を無視することはできなくなってきている。
このような親の海外勤務に同伴し、成長の一時期を異質な文化で過ごす日本の子.. ... 略題 《学校の現状と今後の課題》 異文化接触は、海外に出ていく一部の特別な人々の問題と考えられていた。 ... しかし、現在...
本文では「ことばの伝播を考える場合、文化レベルの高い都市で発生し地方に広がるのが普.. ... 本文を読んで、これらはその地域文化が現れていたと初めて実感できた。 「方言と共通語」では、新方言について興味を覚えた...
「生活文化,民族・宗教」の授業では、世界の生活文化,民族・宗教に関する諸事象を取り上げ,それらの分布や民族と国家の関係などについて考察させるとともに,現代世界の民族,領土問題を大観させることを目標とすると ......