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教育心理で検索した結果:958件
合格レポート評価:A 文末に講評欄のコメントも記載しています。 第4課題 以下の心理療法における重要用語について説明しなさい。(各200字程度) (1)交流分析 ①自我状態②ゲーム分析 (2)認知行動療法 ③イラショナルビリーフ④選択的注目 (3)森田療法...
第1設題 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 序 「人間は決して、すでに出来上がった人間として生まれてくるのではなく、教育によって子供ははじめて人間となるのであり、したがって教育こそ、人間としての発達に必須条件だ」とランゲフェルドは述べている...
1、「人間を理解する上で発達という視点が不可欠といわれる理由」 《人間》は、この世に誕生した時から死に至るまで「発達」しつづける存在である。 「発達」を「固体が自らを取り巻く環境との間で相互作用を繰り返すことで心身を構造し、機能の分化・統合によって、より有能に、より複雑になる...
明星大学 通信教育部 「教育心理学」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 〈2単位目〉 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性に...
設題:子どもの「不適応行動」について述べよ。に関するレポートです。 指摘:テキストのまとめになっているため、レポートの本人性がもっと前面に出ている内容であればより良い。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。。 参考資料としてご活用ください...
合格レポートです。 参考文献↓ ①子どもの心の発達がわかる本 小西行郎 株式会社講談社 2007年8月27日 ②子育ての発達心理学 藤永保 森永良子 株式会社大修館書店 2005年4月20日 ③やさしい教育心理学 田嶋一 中野新之祐 福田須美子 狩野浩二 株式会社有斐閣 2007...
教育現場におけるピグマリオン効果 「人は常に相手の期待に対し、もっとも敏感に反応する」 この言葉は、アメリカの心理学者ローゼンソールの名言である。 「ピグマリオン効果」とは、ギリシャ神話に出てくるキプロスの王、ピグマリオンの名にちなんで付けられたものだ。 ピグマリ...
『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 象徴機能とは、実際に存在しない物を、異なるもので代表させることを示す。意味するものと意味されるものを区別すること、今そこに知覚している物を手が...
(3)「授業の心理学」の章で紹介されている、自分が最も関心を持った学習形態を一つとりあげて、その特徴について、「特長」と「限界」についての「対照表」を自分で作成し、考察する。最も関心を持った理由につても述べること。1600字程度...
教 育 心 理 学 ( P A 2 0 3 0 ) 2 0 1 4 年 度 ~ 1 単 位 目 【 課 題 】 ピ ア ジ ェ の 発 達 論 に も と づ い て , 子 ど も の 思 考 の 発 達 に つ い て 述 べ な さ い 。 ピ ア ジ ェ の 発 ...
佛教大学 教育心理学1 【第一設題】 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。...
明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 教育心理学のレポートです。 合格をいただいています。 本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。 (レポート本文6ページ) 他にもレポートを多数取り揃えています。 よろしければ、そちらも併せてご利用ください。...