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教育学で検索した結果:526件
では、系統主義といわれる傾向のもと、知識詰め込み型の教師主体の一方通行の教育が行われてきた。 ... 知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび...
明星大学レポート PA2030 教育心理学 〈 レポート課題(1単位目) 〉 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
科目コード07818「学習心理学」第1分冊 われわれは日常のあらゆる場面で意識的または無意識的に学習を行っており、とりわけ学校教育の場において学習は主たる活動とされている。
※参考文献 「教育の方法と技術」多田俊文著 発行/学芸図書(1998年) ... 明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、第一章の内容を下記の条件に従って要約せよ。 ① 本文が1000字以上1300字以内。...
大正期に入ると、大正デモクラシーや欧米の新教育運動の影響を受けて、新教育運動が見られ、それまでの画一的で注入主義の教育を批判し、子どもの個性や学力に沿った学習指導を目指したものが
明星大学 通信教育 合格 レポート 451 教育方法学Ⅰ 2単位目
S0109 教育方法学(中・高) 近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する日的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。 ... 従来の教科書を用いた授業と比較して、...
このことから『大教授学』が一斉教授の定義に沿って作られ、一斉教授が誰でも等しく教育を受けることが出来るようにという理念に基づいていることがわかる。 ... 『大教授学』の性格につ
(1) ITの発展に伴い、デジタル機器を活用した教育が広まった。その教育をICT教育といい、ITの要素を含んだ通信技術とコミュニケーション要素を含んだ教育
具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会であるとされている。 ... 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 学歴社会とはどういうものか考えてみたい。...
児童の学習意欲を向上させるための教育実践のありかたについて述べる。 まず、学習意欲(動機付け)について紐解く。これには外発的動機づけと内発的動機づけの2種類からなる。
学級集団は学校における教育目標を実現するために編成された集団であり、教師が児童生徒に対して教育を行い、彼らが学習することを目的としている。