教育学レポート

比較・国際教育学 レポート 新自由主義が日本の教育に与える影響と課題 Ⅰ問題意識 世界では貧困などにより教育を受けられず、学校に行きたがってい

日本 経済 教師 社会 学校 教育学 学習指導要領 学習 新自由主義

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• 2022/03/03
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教育原論（ペスタロッチーの教育学）

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供の内から発展するように助成することが教育で

宗教 教育学 道徳 幼児 子供 ペスタロッチー 言語 人間 学習 言葉 佛教大学

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• 2011/01/11
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• jaguar

教育心理学　４単位目

明星大学 明星大学通信教育部 000457 教育心理学 ４単位目合格レポート 配本年度 2009年度～ ４単位目 学習について述べなさい。 ... 引用・参考文献 『改訂

学習 4単位目 明星大学 人文学科 教育心理学 合格レポート 000457

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• vawegh

【教育心理学】心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。

【教育心理学】 １、心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。 ... 心理学に於いて学習とは「経験を通して生じる比較的永続的な行動の変容」と定義される。...

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• 2014/03/25
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• まめぼうず

教育心理学第１課題

第１課題 第１設題 心理学が教育という営みに対して果たせることの１つとして、私は「動機づけ」を挙げる。まず広義的な単語の定義から始めよう。まずは「教育」である。 ...

心理学 心理 学校 動機 学習 教員 学校教育 生徒 行動 方法

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• らんな

451 教育方法学Ⅰ １単位目

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 451 教育方法学Ⅰ １単位 ○課題 １．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ ２

日本 情報 子ども 社会 教師 学校 発達 学習 問題 明星大学 通信教育 合格 レポート 451 教育方法学Ⅰ １単位目 験

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

教育心理学　１〜４単位目

明星大学 明星大学通信教育部 000457 教育心理学 １〜４単位目合格レポート 配本年度 2009年度～ １〜４単位目 特別支援教育について述

学習 自己概念 特別支援教育 言語の発達 思考の発達 明星大学 人文学科 教育心理学 合格レポート 000457 1単位目 2単位目 3単位目 4単位目

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451 教育方法学Ⅰ　２単位目

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 451 教育方法学Ⅰ ２単位 ○課題 １．教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について検討しなさい。 ２．次の事項について、それぞれ調べなさい。

教師 指導案 子ども 学校 授業 学習 生きる力 問題 指導 評価 明星大学 通信教育 合格 レポート 451 教育方法学Ⅰ ２単位目

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【武蔵野大学通信】学習・記憶・動機づけ【教育心理学　合格レポート】

「学習、記憶、動機づけについて」 効果的な教育について考えていく際、学習のメカニズムについて理解し生かしていくことが重要である。 ... 学習の捉え方には、行動心理学に基づくものと、認知心理学

また、教育との関連でポイントを論述しなさい。 ... ⑥学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明 ⑦画急集団としての特質を編成面と機能面に渡って解説しなさい、また

心理学 子ども 心理 発達 幼児 問題 学習 能力 青年期 集団 佛教大学 教育心理学 試験

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• kanaponn

佛教大学 S0106教育社会学 第二設題

S0106 教育社会学 第二設題 佛教大学通信教育課程 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と 学力がどのような関わりをもつのかについて述べてくださ

佛教大学 佛大 通信 S0106 教育社会学 第二設題 レポート リポート 社会 経済 子ども 学校 社会学 学習 学習指導要領 児童 学力 大学 学力低下 脱詰め込み教育 ゆとり 脱ゆとり インセンティブ・ディバイド 意欲格差社会 学歴社会 OECD IEA 比較社会学 学力論争 社会階層 社会的不平等

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• kinnrti

初等教育方法学　１・２単位　合格レポートセット

☆明星大学 初等教育方法学 １単位目＆２単位目 合格レポート セット販売 2013年度 レポート課題 初等教育方法学 １単位目 １）系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 ... それぞれの考察から、学習者主体の教育なのか、教える側が主体の教育なのかという相違が重要である.....

初等教育方法学 明星大学 環境 歴史 日本 情報 学習 教師 子ども レポート 社会 学校

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• kyafu