授業で検索した結果：2,073件
子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか
子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。 ... そして、大学の授業の一環として、学校現場に指導をお願いしているという要素が大きいので、自分の思い通りに授業や生徒指導ができるなどといった勘違いをしてはならない。...
550 販売中- 2006/06/06
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上田薫「学識と技術の限界」
上田薫「学識と技術の限界」 教師のおちこむ惰性 一般論：教育技術や教材研究にすぐれる ⇒ いい授業になる 上田論：教育技術や教材研究にすぐれたとしても必ずしもいい授業にはならない もし、教育方法・内容の ... ...
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- 2006/01/13
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佛教大学 S0613 社会科概論 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ... １．社会科授業の基本構造 １．社会科授業
- 佛教大学 佛大 S0613 社会科概論 レポート リポート 合格済 2012 2013 基本 基本構造 社会科授業 授業 平成20年度版 学習指導要領 教科目標 関連 考察 具体的 事例 授業事例 構造的 知識 授業設計 学習内容 単元計画 探究 探究過程 学び方 基礎 合理的意思決定 公民的資質 育成 生きる力 授業のあり方 価値判断 社会認識内容 認識内容 学単元目標 社会科固有 授業理論 30の提言 総合的学習との関係 社会科固有の授業理論３０の提言 小学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考
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- 2013/07/26
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この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい
この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい 小学校における国語科の目標は、現行の学習指導要領では、次の二つに重点が置かれている。
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- 2006/05/15
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研究授業の指導案『竹取物語』
国語科 学習指導案 日時 二〇〇五（平成一七）年六月一七日（金曜日）第四時限 場所 一年一組教室 学級編成 一年一組（女子四二名） 学級所見 授業に対して、常に一生懸命に取り組んでいる知的関心の高...
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- 2006/03/22
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教育の方法と技術 第１分冊
（１） 一斉指導（一斉学習、一斉授業） （２） 小集団指導（グループ学習、グループ別授業、共同学習、班学習、分団学習） （３） 個別指導（個別学習、個人学習） 一斉指導の特徴は一人の教師が多人数の児童 ......
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- 2007/10/15
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理科教育の授業のあり方を観点から批判せよ。
理科教育の授業のあり方を観点から批判せよ。 人間の営みとして重要な「教育」の目的は、人間形成である。つまり、人間として人間らしく生きる人間を育てることである。
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- 2006/03/15
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プレミアム会員資料
知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業の比較
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- 2007/02/14
- by Tintin
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