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幼児 社会で検索した結果:163件
□課題 1,知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 2,フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 □評価 1,完結にまとめています。 2,よく記述しています。 ※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテ...
『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ』 発達とは、年齢にともなっておこる、質的・量的な心身の変化である。 ... 人間の...
身体が成熟し、社会が要求し、そして自我が一定の課題を達成しようとする時が、すなわちこの教育の適宜である。教育があまり.. ... 意義を最初に提唱したアメリカの教育学者、ロバート・J・ハヴィガーストは、その著『人間の発達課題と教育』で、発達課題に...
2)幼児前期(1,2歳)【自律対疑惑】一人歩きや排泄が自分で行えるようになるなど自分自身をコントロールする、自律が課題となる。 ... 乳児期から児童期までの心理社会的危機について以下に述べる。 ... 初等教育...
発達段階は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児童期、⑤青年期、⑥成人期、⑦中年期、⑧老年期の8段階からなる。 ... 以下に各発達段階において人が社会との関わりのなかで、どのように発達を遂げていくのかを考察してい...
しかし次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求への満足が阻止されたとしても不適応状態に至らずに済ますことができるようになる。 ... 前者の場合、暴力や虐待など法律や社会慣習などの
・乳児院(第37条)とは、乳児または、おおむね2歳未満の幼児を入院させてこれを養育することを目的とした施設である。あわせて、退院した者について相談、その他の援助を行う役割も担っている。 ... 社会的養護の形態と...
心身共に安定する事で基本的生活習慣、集団生活においての社会性、人間関係の成長発達、心と精神面での発達などに繋がる。これらの目標の達成に向けて、児童のニードの理解が欠かせない。
これに加え、平成9年の教養審では「生きる力」を育む教育のために「地球的視野に立って行動するための資質能力」と「変化の時代を生きる社会人に求められる資質能力」が必要とされた。 ... 第1課題 第1設題 第1章 教師とはなにか 求められる資質能力・...
子供の自我の発達を踏まえた指導のあり方について考察せよ エリクソンの発達理論を参考に、子どもの自我の発達を踏まえた指導のあり方について、「乳児期」、「幼児期」、「児童期」、「青年期」という成長段階を踏...
②のタイプは、乳・幼児期には手のかからない「おとなしくて良い子」が、抑圧していた願望を抑えきれなくなって親が最も大切にしている価値観である「学校」に行かないことで反抗心を示す。 ... 幼稚園教諭等の園場面での仮の母への行こうにつまずいている...
社会福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートです。千葉市の次世代育成支援行動計画に関する当時の課題、及びそれに対する作者の持論を記載しています。