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問題で検索した結果:982件
また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべきか。」
1.日本の社会科の学習原理が問題解決学習から系統学習へと移行した経緯を説明しなさい。 我が国の社会科は昭和22年版の学習指導要領を出発点とするが、それは、問題解決学習を原理とするものであった。 ... しかし、そ...
1.記憶のしくみについて、キーワードを中心に 2.ヒトは問題解決をどのように行っているのか
つまり助言によって問題解決なされることが続くと、クライエントは自分で問題の解決方法を考えなくなる恐れがある。したがってクラ ... カウンセリング(counseling)とは、来談者(クライエント)が、専門家(カ...
この影響により教科書にグラフや図形の展開図による表面積や体積を求める問題が取り入られるようになる。
それぞれの機能の障害や程度によって、障害児・者が抱える心理的問題は異なる。 ... 1、障害児・者の種類と共通する心理問題 障害には様々なものがある。学習したり、生活、運動、発達する上で機能の障害がハンデとなる...
特に、無気力・親子関係・友人関係の悩み・進路の問題などを抱えた児童生徒に対しては、その問題を具体化・明確化させ、選択した目標に向かう態度を支援していく為にこれを用 ... また、反社会的や非社会的な
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 学習指導と学校図書館 問題コード S0735 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第3巻)』 全国学校図
問題1 自分自身のこれまでの教育体験をふまえ,自分の視点で教育観を述べよ。 講評 ご自分の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 問題2 「学力」とは何かについて考察せよ。
発達障害の多くは、脳の神経機構に問題があることが分かっており、個人の要因と環境の要因が相互に作用することにより、発症すると考えられている。 ... 初等教育相談の基礎と方法 2単位目 1.発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と...
障害児・者はさまざまな機能障害を持っており、その機能障害に由来した学習障害と関係する種々の問題を持っていることが多い。このう ... しかし、適切な指導や援助を行なっても、様々な学習障害によりスムーズに学習できなかったり、その学習...
誰が見ても問題の解答方法が理解でき る参考書のようなリポートになっている ●B 評価の基準 坦々と問題をこなしているだけ。 途中計算も省いている部分が多い。