連関資料 :: 教育心理学

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:736件

<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ　3限　07815　科目試験集

教育心理学Ⅰ　3限　07815　科目試験集
科目試験の問題をまとめました。集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。第４回科目試験　平成２１年９月１３日施行　３時限 07815教育心理学Ⅰ （1）次の概念について簡潔に説明せよ。 ①ＬＤ　②短期記憶（2）学習意欲の個人差について説明せよ。第３回科目試験　平成２１年７月１８日施行　３時限 07815教育心理学Ⅰ （1）次の概念について簡潔に説明せよ ①手続き的知識　②知能の一般因子（2）記憶の情報処理システムについて説明せよ第２回科目試験　平成２１年６月１４日施行　３時限 07815教育心理学Ⅰ （1）次の概念について簡潔に説明せよ ①具体的操作期　②有意味学習（2）ルール学習と知的好奇心について説明せよ第1回科目試験　平成２１年５月９日施行　３時限 07815教育心理学Ⅰ （1）次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論　②先行オルグ（2）外発的動機づけと内発的動機づけについて説明せよ第８回科目試験　平成２１年２月１５日施行　３時限 07815教育心理学Ⅰ （1）次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論　②エリクソンの段階区分（2）ルール
教育心理学玉川玉川大学通信
全体公開 2010/06/19
閲覧(2,884)

佛教大学　2016年　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　試験対策

佛教大学　2016年　教育心理学　試験対策
2016年度に、この対策で一発で合格することが出来ました。大切な部分はマーカーや下線を付けてあります。合格が難しい科目ですが、頑張ってください。
教育心理学 2016 試験対策佛教大学
1,100 販売中 2017/01/24
閲覧(1,445)

聖徳大学　「<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>」第二課題（B評価）

聖徳大学　「教育心理学」第二課題（B評価）
第二課題：B評価多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。＜参考文献＞学校教育の心理学　無藤隆・市川伸一　学文社　2008年10月＜コメント＞接続詞を工夫（あまり同じものを使わない）、接続詞の後には必ず句点を打つ、など第一課題と同様の面を指摘。あとは一文のセンテンスを短くすること、等々。やはり文体に細かい先生です。こちらもB評価という微妙な評価をもらってしまいましたが、これも一応、指摘された個所については修正済み。
聖徳大学教育心理学評価B
550 販売中 2011/08/29
閲覧(1,733)

<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１＋２設題セット　【レポート】　A判定

教育心理学　第１＋２設題セット　【レポート】　A判定
教育心理学　レポートです。（A評価）第一・二設題セットです。この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境カウンセリング子ども心理教師社会発達動機児童教育心理学佛教佛大佛教大学レポート
550 販売中 2013/01/22
閲覧(3,266) 3

<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　こどもの不適応行動について８枚レポート

教育心理学　こどもの不適応行動について８枚レポート
「子どもの『不適応行動』について述べよ」　近年、社会環境の変化はめざましくかつ大規模である。そんな中で現代日本の憂慮すべき・解決すべき問題として，子どもたちのいじめ・不登校・自殺・非行などの問題が挙げられる。WHO（世界保健機構）は、「健康とは、完全な肉的、精神的及び社的福祉の態であり、に疾病または病弱の存在しないことではない(1 9 5 1年官報載）」と健康を定義している。この念から、「心の健康」を考える時、上記した子どものいじめ、不登校、自殺、非行などの行動は明らかに、精神的社的に不健康であるといえる。　人間には生まれつき自然欲求があり，発達とともに依存・承認・自己顕示・自立欲求などの社会的欲求～
環境子ども社会カウンセリング心理発達学校健康いじめ不登校教育心理東京福祉大学防衛機制フラストレーション WHO 世界保健機構
550 販売中 2009/05/28
閲覧(2,710)

【明星通信】☆<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　１単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆教育心理学　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育心理学１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ◆講評各段階の特徴についてポイントをおさえて詳しくまとめられています。文献を複数用いて熱心に取り組んだことがうかがわれるレポートです。頑張りました。
明星通信教育心理学
440 販売中 2022/01/07
閲覧(634)

【明星通信】☆<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　2単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆教育心理学　2単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育心理学２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 ◆講評各理論について、教育実践についてポイントをおさえてまとめられています。今回の内容に加えて、目標理論についても確認しておいてください。
明星通信教育心理学
440 販売中 2022/01/07
閲覧(907)

平成31年度　姫路大学　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　設題１

S0105　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>レポート　設題２　A評価

S0105　教育心理学レポート　設題２　A評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
880 販売中 2010/01/14
閲覧(1,247)

【明星通信】☆<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　１・２単位セット　合格レポート☆

【明星通信】☆教育心理学　１・２単位セット　合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育心理学１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。～１単位目～ ◆課題ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ◆講評各段階の特徴についてポイントをおさえて詳しくまとめられています。文献を複数用いて熱心に取り組んだことがうかがわれるレポートです。頑張りました。～２単位目～ ◆課題学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 ◆講評各理論について、教育実践についてポイントをおさえてまとめられています。今回の内容に加えて、目標理論についても確認しておいてください。
明星通信教育心理学
440 販売中 2022/08/26
閲覧(773)

＜2020年度＞佛教大学　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>（S5193）

＜2020年度＞佛教大学　教育心理学（S5193）
【2020年度】【S5193：教育心理学】【A判定】のレポートです。設題は、「教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。」に対応しています。教科書を熟読しまとめています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にお願いします。
教育心理学佛教大学通信教育課程レポート 2020年度
550 販売中 2020/07/22
閲覧(3,473)

<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>の理念と概念を踏まえた学習意欲を高める関わり

教育心理学の理念と概念を踏まえた学習意欲を高める関わり
【姫路大学合格レポート】教育心理学　設題1 　こどもが学習欲をなくしてしまうときの要因として考えられることを、教育心理学の理論や概念から３つとりあげ、それを用いて説明しなさい。また、各要因に対して、子どもの学習意欲を高めるためにはどのような関りを行う事が有効かも述べてください。
姫路大学保育心理学子ども心理学習原因行動能力自己効力
550 販売中 2021/08/12
閲覧(1,833)

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見