資料:737件
-
教育心理学1__Z1103
-
『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』
教育心理学とは、教育課程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学的知識と技術を与える学問であり、幼児・児童・青年を教育の立場から理解し、より望ましい状態に変革することをめざす。教育課程・現場での諸問題を心理学的な見地から解釈し、それらの知識・技術を研究・応用し実践するのである。以下においては、児童期・青年期の成長のあり方を述べていく。
児童期は主に小学生時期を指し、親からの分離の動きが見られる幼児期と心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年との間にあって、身体発達も比較的穏やかで情緒的にも安定した時期である。この時期において一番大きな出来事はやはり小学校入学であり、新たに始まる学校生活経験が発達の様々な側面に影響を与える。就学とともに本格的な読み書き教育が始まり、時間割や教科書、教師による一斉授業での説明や話し言葉を理解していかなければならない。そして自分の考えをまとめて発表したり記述する表現力を身に付けるなど、伝達され交流する多種多様な
-
A判定
佛教大学
佛大
通信
教育心理学
Z1103
- 550 販売中 2008/12/30
- 閲覧(1,554)
-
-
教育心理学 子どもの個人差
-
「子どもの『個人差』について述べよ。」
Ⅰ.はじめに
子どもの発育段階を育児書や保健所の健診項目などに照らし合わせ、少しでもその規定より外れていると母親は不安になる。
生物はみな成長を遂げていくが、その段階には、おのずと「個人差」があるということを親や教育者は理解していなくてはならない。
以下、これらの個人差につい様々な角度から考察して述べる。
Ⅱ.個人差に影響を与える要因
1.知能と発達
2・性格
3.遺伝と環境
-
環境
子ども
地域
性格
家庭
教育心理学
- 550 販売中 2007/11/21
- 閲覧(5,719)
-
-
4設題のみ【テスト】佛教大学 教育心理学1 教育心理学 合格済み
-
教育心理学
『①社会的学習理論のいう観察学習の過程について、道具的条件付けの学習過程と比較して、その特質が分かるよう解説しなさい』『②発達とは何を言うのかを説明し、「一般的な原理」とされるものについて分かりやすく解説しなさい』『③青年期の不適応行動の主なものを説明し、それぞれの原因と考えられる諸要因についてわかりやすく説明せよ』
『④人と関わる力の発達について、幼児期から青年期までの一般的な年齢変化を解説し、その変化に及ぼす学校教育の影響について考察しなさい』
『社会的学習理論のいう観察学習の過程について、道具的条件付けの学習過程と比較して、その特質が分かるよう解説しなさい』
道具的条件付けの学習では、環境に対して学習者が能動的、積極的に様々な行動をすることによって、何が条件刺激であり、何が条件反応であるかを自ら見出していく、これを試行錯誤(trial and error)と言う。道具的条件付けの学習では、条件反応に強化刺激が伴っていることが必要十分条件である。
一方、観察学習では直接経験から試行錯誤的に学習するのではなく、他者のモデルを観察しその他者の行動と結果を自らの行
-
教育心理学1
佛教大学
通信教育
テスト
解答
合格済み
教育心理学
- 550 販売中 2009/04/30
- 閲覧(3,148)
-
-
【レポート】佛教大学 教育心理学1 教育心理学 第1設題 A判定
-
教育心理学
『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』
Ⅰ.児童期-自己意識-
児童は様々な視点から物事をとらえることができるようになり、自己中心的なものの見方から、客観的なものの見方へと変化していく。
なかでも特徴的なのが「性格特性の理解」があり、容貌・行動といった外見的な物事のとらえ方から、性格・感情などの心理的なもののとらえ方ができるようになり、長所・短所を含んだ両面的な理解ができるようになる。
もうひとつ特徴的なのが「社会的比較」とよばれる他者との比較をする能力が育ってくることである。
他者との比較をすることで自己評価の「ものさし」を得ることができ、このような比較によって人間の特性の多様性に気づき、自分もその中に位置づけて理解するようになる。
そして、「性格特性の理解」や「社会的比較」を通して、他人が自分にどのような態度で接するかということから、自分が他者からどのような人間と考えられているかを知るようになる。
Ⅱ.児童期-対人関係-
小学校に入学すると学校という新しい生活空
-
教育心理学1
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第一設題
教育心理学
- 550 販売中 2009/04/30
- 閲覧(4,301)
3
-
-
教育心理学Ⅰ 第1分冊
-
07815 教育心理学Ⅰ 第一分冊 ワープロ使用可
略題(認知発達)
論理的知能の発達と言語発達のあいだにはどのような相互作用があるのか?できるだけ具体的な例を用いて詳しく述べよ
--------------------------------------------
前操作期は、表象期の前半期であり、心の内面に表象(イメージ・概念・言語の意味・記憶)を思い浮かべることはできるが、それらを十分に操作することができず自己中心性(身体性による認知)を完全には脱却できていない段階である。この時期には、外部の事物や出来事を内面化する機能(同化)が発達し、実際に目の前にはない物と内面的な関係をもったり、言語的な表現を行ったりすることが出来るようになる。
この時期によく見られる遊びである、社会的な役割イメージを再現する「ごっこ遊び(ままごと・お医者さんごっこ・買い物ごっこ)」は、前操作期で学んだ概念化と同化の心理機能をうまく活用した遊びである。この頃より
-
心理学
子ども
発達
心理
言語
人間
言葉
記憶
子供
自分
レポート
玉川
教育心理学
第1分冊
- 1,100 販売中 2010/12/27
- 閲覧(2,150)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。