連関資料 :: 教育法
資料:2,906件
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理科教育法Ⅱ
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S8105 理科教育法Ⅱ 第1設題(8)
『(1)子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から観察せよ。(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 評価B
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環境
日本
子ども
小学校
環境問題
地域
学校
自然
問題
人間
- 550 販売中 2011/01/18
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社会科教育法
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「平成20年度版学生指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて(教材)、どのように指導するのかを説明しなさい。」
いつも大変多くの方々にダウンロードしていただき、大変うれしく思っております。
今回のレポートでは「3~6学年の単元から任意で」ということが条件となっているため、
わたくしは5学年の「我が国の情報産業」を選択して論述しました。
是非ご参考に見てみてください。
・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。
http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
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学校教育課程論
小学校
佛教大学
レポート
日本大学卒
- 550 販売中 2015/01/25
- 閲覧(1,118)
1
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家庭科教育法
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A判定のレポートです。
書式、テキストは2010年度のものです。
(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A~Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。(2枚程度)。
(2)あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。(6~8枚程度)。
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情報
小学校
健康
学校
家族
学習
児童
問題
家庭
食生活
- 550 販売中 2011/05/23
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国語科教育法
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2014年提出。B判定でした。
これとは別に書き方の提出物があります。
提出物は字が下手でも、テキストを真似て丁寧に書くと評価してもらえます。
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佛教大学
2014年
レポート
国語科教育法
- 550 販売中 2014/12/11
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社会科教育法
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S0617 社会科教育法 第1設題(1)
『平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の外洋を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージし論述すること。』評価B
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日本
経済
社会
情報
小学校
子ども
文化
学校
学習指導要領
教育学
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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