資料:796件
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【東京福祉大学】 4091 教育相談 評価A
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【設題1】 今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。
来談者中心カウンセリング(療法)は、数ある療法(考え方)の基礎になる部分であり非支持的療法から一歩進歩したものである。本レポートでは、来談者中心療法と行動療法の基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べ、来談者中心療法の理論をベースに行動療法をどのように取り入れるかで結論づける。
来談者中心療法の基礎的な理論面では、
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心理学
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教育相談
行動
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- 220 販売中 2017/05/26
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小学校の教育相談はどのような点に注意すべきか
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本リポートでは、「不登校」をとりあげ、教育相談を行う場合に注意すべき点について具体的に考えてみる。
教育相談は大きく三つに分けられる。
?開発的教育相談
進路指導を中心に勉強の遅れている子どもに対して個別指導を行ったり、勉強方法のコツを教えたりする学業相談もここに含まれる。
?治療的教育相談(適応相談)
カウンセリングを中心に様々な情緒的な問題を抱えた子どもに対して、問題の所在を明らかにし、治療的に関わることによって、問題解決と日常生活及び社会生活への適応、さらには人格的成長を目指す。
?予防的教育相談
いじめや不登校など学校における様々な問題を予防するために行われる教育相談である。
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レポート
教育学
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教育
小学校
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2015年度合格 S0534教育相談の研究
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B判定です。
テキストに沿って丁寧にまとめられています。ただ、私自身の言葉も述べるとよりよいリポートになるとアドバイスいただいています。
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教職
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中等教育相談の基礎と方法1・2単位セット
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明星大学 1・2単位セット 総合評価「優」のレポートです。 2012~2014年対応 ●1単位目:カウンセリングの主要な理論を比較してまとめ、教育相談に適用する際の課題を述べよ。●2単位目:学校内外のネットワーク支援を活かした教育相談の必要性と、その実現のための課題を述べよ。
講評:テキストの読解の上で、しっかりと整理した記述が成されている。引用の範囲キーワードの抽出も妥当である。今回は根幹となる3つの理論を学んだが、これらの発展型である近年のカウンセリングについても知っておくと有益である。以下のような文献も一読を勧めたい。ex下山晴彦「面白いほどよくわかる臨床心理学」(西東社)
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明星大学
教育
レポート
相談
対応
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教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)
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「教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。」
従来、教育相談では生徒に対する強制的指導・管理に重点が置かれていた。近年子どもたちは多様化し、複雑な原因による深刻な問題行動が目立っており、より深い子どもたちの理解が必要とされ、教育相談ではカウンセリングの考え方が重視されている。
カウンセリングには大きく分けて二種類がある。治癒的カウンセリングと発達援助的カウンセリングである。教育相談では、その対象は、人格形成の発展途上にある子どもである。フロイトの心的構造でいえば、イド・自我・超自我の三重構造がまだ流動的な状態である。子どもの神経症的な症状や問題行動は、
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教育相談の研究
学校カウンセリング
発達援助
受容
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教育相談の研究・科目最終試験6設題
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【 教育相談の研究 】 科目最終試験 対策 6設題
******* 目次 *******
1.カウンセリングの種類をあげて、それぞれの理論や方法について比較検討
しなさい。
↑ 学習の要点1「一般的なカウンセリングの意義・理論・方法について」に関わる設題。
2.教師カウンセラーとスクールカウンセラーのそれぞれの長所と限界について考察しなさい。
↑ 学習の要点4「スクールカウンセラーの役割や活動内容について」に関わる設題。
3.不登校について、そのタイプ別に・・・・・・・
※ 設題5と6に関しては、学習の要点との関連が不明確だったため、注釈なし。
※ 学習の要点2「学校カウンセリングにおける治療的カウンセリングと発達援助的(開発的)カウンセリングそれぞれの意義と方法について」と、学習の要点3「発達課題達成の援助と学校カウンセリングそれぞれの関連について」の二要点については、レポートや上記の6設題に所々絡むものと思われます。・・・・
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佛教大
教育相談の研究
科目最終試験
全設題
6設題
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