連関資料 :: 学校教育課程論

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:311件

【明星大学】【2014】特別支援<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>レポート1（PL2050）

【明星大学】【2014】特別支援学校教育課程論レポート1（PL2050）
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。【課題】 1．特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2．特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域内容について概説せよ。
環境福祉子どもコミュニケーション学校社会発達心理障害学習指導要領
660 販売中 2015/09/25
閲覧(2,036)

Z1114 <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>（中・高）　第１設題　B判定

Z1114 学校教育課程論（中・高）　第１設題　B判定
佛教大学通信課程Z1114学校教育課程論（中・高）　第１設題になります。 B判定を頂いております。レポートの参考としてご利用してください。第１設題中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
佛教大学レポート Z1114 学校教育課程論（中・高）
550 販売中 2017/12/18
閲覧(1,899)

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0527：<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0527：学校教育課程論】
【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0527：学校教育課程論】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート学校教育課程論
550 販売中 2020/01/20
閲覧(3,759)

【2024年度対応】<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong> リポート＆試験解答６題セット

【2024年度対応】学校教育課程論リポート＆試験解答６題セット
【佛教大学　学校教育課程論リポート＆試験6題セット】本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される６問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。〇第１設題: 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷、基準、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられ、秀逸なレポートと判断できます。」とのフィードバックをいただきました。〇科目最終試験 1.新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論じなさい。 2.学習指導要領など教育課程の今日的課題について具体的に論じなさい。 3.学習指導要領が新たに改正された背景として「学力低下」を巡る問題が指摘される。中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新学習指導要領にそって論じなさい。 4.学習指導要領の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。その内容について中学校あるいは高校を例にしながら論じなさい。 5.今回の改訂された新学習指導要領（2020年）の特徴について、中学校あるいは高校のいずれかについて具体的に論じなさい。 6.中学校あるいは高等学校における教育課程の基準や原則的事項について論じなさい。参考文献:細尾萌子他編著『教育課程・教育評価』ミネルヴァ書房,2018他 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
佛教佛大佛教大学リポートレポート試験科目最終試験 2019 2019年 2020 2020年セット Z5106 教育課程学校教育課程学校教育課程論編成編成原理今日的課題学習指導要領理論道徳の理論指導法中学生
660 販売中 2020/04/08
閲覧(6,432)

S0527<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　合格レポート　A判定　２０１６年度対応

S0527学校教育課程論　合格レポート　A判定　２０１６年度対応
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論の第一設題のレポートです。　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。　また、佛教大学以外の方でも、学校教育についてのレポートを作成される方はご参照ください。　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。第１章　教育課程の基準　平成10年学習指導要領が改訂された。年間授業時間が小学校・中学校では70時間削減された。また、完全週休5日制となり、授業時間の削減と学習内容の削減である。　平成24年実施の学習指導要領では、
佛教大学佛大佛大通信教員採用試験教職教育実習先生
550 販売中 2012/03/21
閲覧(3,645)

<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理

学校教育課程論　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理
学校教育課程論　2024年　佛教大学通信　パターン1　受理 3200字程度指定レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信小学校日本アメリカ学校経済子ども学習社会学習指導要領教師
550 販売中 2021/07/26
閲覧(1,653)

<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理

学校教育課程論　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理
学校教育課程論　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理 3200字程度指定レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信小学校日本アメリカ経済学校子ども学習指導要領教師社会教職
550 販売中 2021/07/26
閲覧(1,138)

佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　Z1114 <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　B判定

佛教大学通信教育課程　Z1114 学校教育課程論　B判定
佛教大学通信教育課程のZ１１１４　学校教育課程論の合格レポートです。コードが違っても、課題が同じであれば参考にしていただけると思います。テキストを中心にしてまとめてあります。判定はBでした。皆様の参考にしていただければと思います。尚、丸写しで提出されると厳罰に処されるようなので、参考程度にとどめておいてください。
佛教大学学校教育課程論 Z1114 通信
550 販売中 2016/06/06
閲覧(1,731) 1

<strong>教育</strong>方法学・人権（同和）<strong>教育</strong>・<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>・道徳<strong>教育</strong>の研究4教科５設題セット

佛教大学　S0527　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　リポート（B評価）　最新版！

佛教大学　S0527　学校教育課程論　リポート（B評価）　最新版！
佛教大学の「学校教育課程論」のリポートを掲載します。 ①教育課程とは　②基準、編成原理　③今日的課題　という構成になっています。シラバスに記載されている「テキストの図1－1（p.5）学習指導要領の変遷と教育内容の変化を中心として論述すること」を意識してまとめました。参考にしてください。教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。教育課程とは、学校の教育目的と教育目標を達成するために、教育内容を児童、生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に編成する学校の教育計画をいう。よく間違われがちなのが「教職課程」または「教育過程」といった具合であるが、ここでは教職（教育指導する職務）についてでもなく、過程（プロセス）についてでもない。では「課程」とは
佛教大学リポート S0527 2011 基準編成原理今日的課題
660 販売中 2011/12/06
閲覧(1,639)

<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　【テスト】　佛大科目最終試験　６問　９０点

学校教育課程論　【テスト】　佛大科目最終試験　６問　９０点
佛教大学　科目最終試験の学校教育課程論　　S0527　の過去問６題の解答です。覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。試験対策やレポート作成の参考になると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
学校教育課程論佛大佛教佛教大学テスト科目最終レポート S0527
550 販売中 2013/01/23
閲覧(7,886) 5

S0527　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong> 科目最終試験赤シート用添付資料

S0527　学校教育課程論科目最終試験赤シート用添付資料
２０１８年　S0527　学校教育課程論　科目最終試験　６設題　合格済です。テキストはもちろん２０２０年改訂の学習指導要領についても参考文献等により調べまとめました。学習時間短縮のため重複部分を多く取り入れました。また暗記用シートも添付しました。学習にお役立てください。
S0527 学校教育課程論科目最終試験 6設題佛大佛教大学合格２０１８学習指導要領２０１１１９５８今日的課題学力低下法的拘束力総合的な学習の時間
550 販売中 2018/05/16
閲覧(5,326)

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見