連関資料 :: 情報とは？
資料:883件
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情報概論 分冊1 日大 合格A
- IT化の加速により大学、ホテル、レストラン、図書館などでは常にコンピューターを通 しインターネットにつながる状況が整えられつつある。そして、ADSLや光ファイバ通信の 普及によりブロードバンド化が進みますます大量のデータを高速度でやり取りできる社会 になってきている。このようにいつでもどこでもネットワークに接続できるユビキダス社 会の到来がまさに近づいてきている。 このような状況を踏まえインターネットを使い企業はどのようにサービスを提供してい るのかまた、どのような利点があるのかを述べ、その後インターネットの問題点及び危険 性について触れ、その防御策、対処法について述べていく。 まずはじめに企業はどのようにインターネットをサービス提供の仕組みに生かしている のかであるが、企業はコスト削減、業務の効率化を狙いネットワークを介し取引を行 うことが通常となってきている。例えば電話通信料金の削減のために高速通信を利用した IP電話を使用する企業が増えてきた。このIP電話はインターネットと同様に距離にかかわら ず一定料金なので特に海外などへの長距離通話の必要性の多い企業にとってはコストの面
- インターネット ネットワーク 日大 日本大学 情報概論 合格A 通信教育学部 セキュリティ 暗号化
1,100 販売中 2009/04/21- 閲覧(1,786)
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日本情報通信(NI+C)エントリーシート
- 作文テーマ【 わたしが成長したとき 】 氏名【 】 大学２年生の時に、フィリピンへ２ヵ月間の語学留学をしました。フィリピンで滞在するなかで、失業率の高さ、所得格差、治安の悪さ、環境汚染、インフラ不整備など、テレビや新聞でしか知らなった現実を目の当たりにしました。また、日本のＮＧＯ団体の孤児院を訪問した際には、病気・育児放棄など何らかの理由で親を失い、金銭的原因から教育を受けられず字の読み書きができない子供達と出会いました。 日本では、義務教育が一般化されているにも関わらず、こうした現実と直面することで、「経済の豊かな国で産まれた日本人と、何故ここまで異なる
- 日本 社会 問題 社会問題 子供 生活 フィリピン 就職活動 就活
- 550 販売中 2009/06/17
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良い情報科教員になるにはどうすればよいか？
- 情報教育の目標は「情報活用の実践力」、「情報の科学的な理解」、「情報社会に参画する態度」の３つの観点から成り立っている。情報教育では、この３つの観点をバランスよく育てることによって、情報の進展に主体的に対応でき、情報を活用する能力と態度を身につけさせることが求められる。 新教科「情報」においては、子供たちにパソコンやインターネットの使い方を教えるだけでなく、子供たちが社会的な、文化的な実践に参加しながら、社会を学び、文化や芸術・伝統を学び、他人と関わりあいながら自分自身をみつめていけるような協同の学びあいの活動を重視することが大切である。既存の教科の学習を深める中から、情報の収集・加工が簡単にできる便利さとともに、得られた情報の真偽や価値を判断出来る「確かな眼」を育む努力を行うことが大切である。そのためには、生徒が自ら考え解決していく問題解決学習が必要になるだろう。たとえコンピューターの使い方を丁寧に教えたとしても、生徒の問題解決能力は向上しないであろう。情報＝コンピューターの使い方ではない。大切なのは、情報を扱うメディアを単なる道具として認識し、それをうまく活用し問題を解決していくことである。
- レポート 教育学 情報 教員 学校 活用する能力 目標
- 550 販売中 2005/07/19
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視覚情報の認知における干渉：ストループ課題
- 【問題と目的】 人間は、一般に五感と呼ばれる視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚で刺激を受けて、それに対して反応を示す。この刺激と反応の間では、刺激として入ってきた情報の処理が行われている。その処理の結果として反応がある。この情報処理過程は認知である。普通、人が情報を認知する場合、１つ１つを順に処理するのではなく、複数の情報を同時に処理している。例えば、人間は食事をする時、視覚・嗅覚・味覚を使って味を知る。何の料理かを見て味を想像し、おいしそうな匂いを嗅ぎ、実際に舌で確かめる。目を瞑り、鼻をつまんでジュースを飲むと、何味か分からないという話もある。このように複数の情報があり、それを同時に処理することは誰もが意識せずに行っている。それゆえに、刺激にいちいち煩わされることなく、早く確実に反応できると考えられる。 しかし、全ての情報がそのように処理されているわけではない。1つの事に注意を向けると他の事がおろそかになる、という経験は誰でもあるだろう。例えば、「夢中になってＴＶを見ていたら、日が暮れて暗くなっていたことに気が付かなかった」「街中で騒がしいにも関わらず、友人と会話する（カクテルパーティ効果）」などが挙げられる。また逆に、注意を向けていても他からの情報に邪魔をされたり、情報が混ざってしまったりすることがある。例えば、ＴＶで音楽番組が流れている所で、ピアノの練習はしにくいだろう。どんなに集中していても、横からの音は聞こえてしまう。 以上のように、認知には様々な現象が見られる。どのような情報を得た時にどのような現象が起こるのかは、周囲の状況や情報を受け取る人によってかなりの違いがあるだろう。しかし、ある程度の共通性は存在すると考えられる。実験では、その共通なものを見出すことが重要になる。今回は、視覚情報の認知における干渉（ストループ課題）について実験を行う。
- レポート 心理学 認知 ストループ課題 干渉 実験
- 550 販売中 2006/01/06
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e-Japan戦略〜発展するマルチメディアと情報のかたち〜
- はじめに ここ数年、インターネットは急速に普及し、公的業務から娯楽まで多岐に渡って利用され、私たちの生活にすっかり定着している。 インターネットは既存の通信手段とは一線を画した性質を持ち、次々に新たな分野へと進出しようとしている。 私たち世代の文化は、恐らく携帯電話・パソコンとインターネットを中心としたものと言って良いだろう。この新しい文化は人々の生活や交流に大きな変化をもたらしたが、その流れに共に流されてきた私たちは、その影響による負の現象すら当然のものとして受け止めている部分が大きい。 日本では2001年1月、5年以内に世界最先端のIT国家となることを目標とした『e-Japan戦略』が政府によって打ち出された。全国民が情報通信技術を活用し、その恩恵を最大限に享受できる社会の実現に向けて決定された戦略である。 2003年7月には続いて、2006年以降も世界最先端であり続けることを目指す『e-Japan戦略?』が発表された。e-Japan戦略から2年半で各種施策を実施しIT基盤が整備されつつあることを受け、IT利活用のための方策を示している。「社会全体が元気で、安心して生活でき、新たな感動を享受できる、これまで以上に便利な社会」の実現に向け、7分野（医療・食・生活・中小企業金融・知・労働・行政）の推進と、新たなIT社会基盤を整備するための方策などが盛り込まれている。 今後ますます進んでいくだろうマルチメディアの発展の中で、人々の生活は変化をし続けるに違いない。 その激動も視野に入れながら、情報社会を見直してみたい。 第1章 「普及するインターネット」 第1節 インターネットの歴史 そもそもインターネットは長い間、アメリカの軍事や学術研究者の間のみで用いられるコンピュータ・ネットワークであった。
- 論文 経済学 マルチメディア e-Japan 著作権 インターネット 情報社会
- 2,200 販売中 2006/02/04
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Z1004情報処理入門【評価：受理】
- 【情報処理入門】リポート ●第1設題 「設題は（1）～（4）までの小設題として4設題あるが、各小設題それぞれA4サイズ1ページで作成しなさい。 （1）あなたが他の人に是非一度は訪れた方が良いと思うおすすめの場所（例えば、○○神社、○○城、○○海岸等、一般的に観光地と言われる場所の他、それ以外でもあなた自身が是非訪れて欲しいと思う場所でも良い）に関するポスター（視覚的宣伝・広告媒体）を作成しなさい。 （2）（1）で作成したポスターに関して、あなたが何故この場所を訪れて欲しいと思うのか、その理由を詳細に述べなさい。また、この場所に関して（周辺地域等を含めて）、改善すればさらに良いと思うことを述べなさい。 （3）（1）および（2）で取りあげた場所に属する地域について、何らかのデータを収集して（インターネットを利用しても構わない）表を作成しなさい。加えてその表からグラフも作成し、そのデータやグラフから読み取れることや予想されることを述べなさい。リポートには表およびグラフを載せること（データが多すぎる場合には、表については一部分の掲載で構わない）。冒頭の「（1）および（2）で取りあげた地域」については、市区町村とする。 （4）PowerPointでスライドを用いて、10分のプレゼンテーションを行うことを想定して、プレゼンテーションの流れが分かるように、スライドに記載する項目を書きなさい。プレゼンテーションのテーマについては自由に決めて構わないが、本科目「情報処理入門」に関わる分野でなければならない。」 フィードバック内容： 「とても良いレポートでした。 文句のつけようがありませんでした。」 リポート作成の際の参考にお使いください。特にどのようなデータが使いやすいのか、それをどのようにまとめ、何が読み取れるかを記述する参考になるかと思います。ちなみポスターは、アップロードの際に少しずれてしまいました。本当は仏像はもっと真ん中に寄っています。
- 佛教 佛教大学 情報処理入門 教育 情報
- 550 販売中 2023/03/10
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『解説＆批判 個人情報保護法』を読んで
- 個人情報保護法。非の打ち所のないネーミングである。住基ネットの稼動に伴う個人情報保護の必要性や、メディアによるプライバシー侵害の問題が大きな話題となっている現在、個人情報の保護そのものに異議を唱える人などいないだろう。 しかし、成立した個人情報保護法を見てみると、とても個人情報の保護を実効あらしめようとして制定した法律とは思えない。むしろ、個人情報の保護を名目として、国がメディアに対して、表現の自由の規制、情報流通の規制をすることができるように制度化しようとした意図が窺い知れる。 私は、この本を読んでみて、そのことを深く、具体的に知ることができた。それとともに、人権擁護法、青少年有害環境法とともに、メディア規制を強化している国の現状に対して危機感を感じた。 確かに、メディア機関は営利団体であるから、視聴率・購読数等の向上のため、過度な取材、センセーショナルな報道をする傾向があることは事実である。これは、機関に属しないフリーのジャーナリストやノンフィクション作家らも同様であろう。それによって、個人のプライバシーが侵害される事件も起こっている。 このプライバシー侵害に対して、これまで司法が権利救済の中心的役割を担ってきた。具体的には、プライバシー侵害の可能性のある出版物の、仮処分による差止めである。最近では、侵害側に対する損害賠償額が高額化しており、このこともメディアに対して萎縮的効果を与えているだろう。 権利侵害に対する司法による救済。規制緩和が進み、司法への期待が高まる中で、これは民主主義国家に望まれる本来の権利救済のあり方だと思う。 しかし、個人情報保護法は、あらかじめ「報道」を定義付け、義務規定違反の判断及び義務規定に違反する事業者に対しての勧告・命令を主務大臣の権限とする等、行政機関に大きな裁量権を与えている。
- レポート 法学 個人情報 法律 人権 解説
- 550 販売中 2006/02/12
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