連関資料 :: 政治学
資料:265件
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政治学原論 フェミニズム ディープエコロジー
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フェミニズム
1980年代 女性が男性と同一の法的・政治的権利をもつことを支持する運動(参政権運動)
現在 男女間の関係を不平等、服従、抑圧の関係と理解し、これを自然の事実としてではなく政治権力の問題と理解し、この問題を政治理論および観光にとって重要なものとみなす考え方や運動
ジェンダー
社会的・文化的に概念化された性差→性差よりも「ありよう」
フェミニスト思想
ブロイソン(Bryson)
リベラル・フェミニズム 1700年代より
不平等是正の根拠;女性は男性と同様に合理的存在であるので、男性と同一の法的政治的権利をもつ資格がある
平等実現の方法;目的は正しいので成功する
マルキスト・フェミニズム 1850年代以降
不平等の根拠;階級社会において男性と同等の法的政治的権利は一部の中産階級の女性にしか利益をもたらさない。資本主義経済体制が共産主義になるまで大半の女性は抑圧される。
平等実現の方法;女性が賃金労働市場に参入し、階級闘争に参加すること。女性の経済的依存が消滅するのは共産主義社会においてであり、女性を家庭内の単調な仕事から解放し、生産生活に参加させる。
ラディカル・フェ
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環境
日本
アメリカ
女性
経済
社会
政治
環境問題
ジェンダー
- 660 販売中 2009/06/17
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国際政治学 分冊1
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1:E.ハースの「スピルオーバー・モデル」を使ってEU(欧州連合)の統合過程を説明せよ。
3:世界システム論の概念が示す世界観について説明せよ。
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日大
通信
国際政治学
分冊1
合格
- 770 販売中 2013/07/11
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【日大通信】【2019〜2022年度課題】国際政治学/国際政治論/国際政治学概論 課題2
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日大通信 国際政治学/国際政治論/国際政治学概論 課題2の合格リポートです。
リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。
課題
次の問1~問4の中から2つ選び、その番号をそれぞれ最初に揚げ、裏面のキーワードから最低2個を使用して述べなさい。文末に参考文献(論文を含む)を3本以上揚げ、参考・引用した頁数を明記しなさい(Web情報を明記してもよいが、参考文献の本数には入らない)。
問1 伝統的安全保証と非伝統的安全保障の違いについて述べなさい。
問2 欧州統合の究極的な目標について述べなさい。
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日大通信
- 550 販売中 2020/08/24
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【日大通信】【2019〜2022年度課題】国際政治学/国際政治論/国際政治学概論 課題1
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日大通信 国際政治学/国際政治論/国際政治学概論 課題1の合格リポートです。
リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。
課題
次の問1~問4の中から2つ選び、その番号をそれぞれ最初に揚げ、裏面のキーワードから最低2個を使用して述べなさい。文末に参考文献(論文を含む)を3本以上揚げ、参考・引用した頁数を明記しなさい(Web情報を明記してもよいが、参考文献の本数には入らない)。
問1 国際政治の歴史分析における3つの仮説について述べなさい。
問2 国際政治学における古典的リアリズムとネオリアリズムを比較して、相違点について述べなさい。
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日大通信
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教育学の方法論と教育政治学
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教育学について
他の学問分野(例えば心理学)と比較してみると、教育学の大きな特徴として、方法論の欠如があげられる。教育政治学を例にとってみると、教育政治学とは、政治学の研究手法を用いて教育現象を政治的側面から分析していくこと、ということになろうが、これは教育学独自の手法ではなく、政治学の研究手法を教育現象に援用しただけのことである。
このように、教育学は方法論がないためにどういうことになるのかというと、研究手法の比較的明確な学問分野(心理学、政治学、社会学、哲学など)の手法を援用、もしくは踏み台にして教育を論じていくことになる。いくら教育学といえども、ある研究手法を用いずに、あるいは踏み台にせずに教育を研究し、論じることはできないということである。何の研究手法も用いずに、あるいは何も踏み台にせずして研究をしても、混沌状態から抜け出せないので結局何をしたのかわからなくなってしまう。
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レポート
教育学
教育学研究
教育政治学
研究の方法論
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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