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連関資料 :: 同和教育

資料:292件

  • ＜2020年度＞佛教大学　人権（同和）教育（S5481）
  • 【2020年度】【S5481：人権（同和）教育】【A判定】のレポートです。 設題は、 「５０年に及ぶ戦後の同和教育史を総括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」 に対応しています。 教科書を熟読しまとめています。 一部特定の地域名等は●表記にしております。 テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にお願いします。
  • 人権教育 同和教育 佛教大学 通信教育課程 レポート 2020年度
  • 550 販売中 2020/07/27
  • 閲覧(2,140)
  • 佛教大学　S０５３６　人権（同和）教育（２０１３年度）
  • レポートでB評価を頂いた物です。使った資料は、テキストのみで後はインターネットより題材を見つけて引用いたしました。効率よいレポート作成に役立つ内容となっております。 題：５０年に及ぶ前後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること
  • 佛大 人権同和 通信 S0536
  • 550 販売中 2013/07/05
  • 閲覧(1,367)
  • 佛教大学　人権（同和）教育（2単位）　Ｓ0536
  • 佛教大学、人権（同和）教育（Ｓ0536）のリポートです。 2013年度、最新です。Ａ判定済みです。 様々な文献を読み作成したリポートなので、参考にしていただければ幸いです。 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」
  • 人権 部落 同和 歴史
  • 550 販売中 2013/08/27
  • 閲覧(1,633)
  • 佛教大学　人権（同和）教育　小学校　レポート　合格　2014
  • 佛教大学　通信教育課程　 「人権（同和）教区」の第1設題の2013年度の合格レポートです。 参考文献「同和教育実践：新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部 【タイトル】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【所見】 特に記述なし。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 小学校 レポート 合格 2014
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(1,556)
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