連関資料 :: 学校教育職入門

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資料:325件

S0525<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>

S0525学校教育職入門
佛教大学通信教育課程のリポートです。 2016年対応、A評価です。
佛教大学通信教育課程経済小学校学校子ども社会発達学習指導要領道徳教育課程学習
550 販売中 2016/10/24
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　評価Ａ

S0525 学校教育職入門
佛教大学、学校教育職入門、科目最終試験問題全6パターンとその解答例です。短くまとめていますが、充分合格できますし、憶えやすいと思います。
学校教育職入門 S0525 佛教大学佛大科目最終試験
550 販売中 2012/08/24
閲覧(1,968)

<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>：A判定☆

Z1101　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>

Z1101　学校教育職入門
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べなさい。 Z1101　学校教育職入門のレポートです。 A評価で合格しています。前半はテキストのまとめ、後半は自身の教師像を具体的に述べれば大丈夫かと思います。 2015年提出です。学習にお役立ていただけたら幸いです。
佛教大学佛大通信　2015 A評価 Z1101 学校教員職入門レポートリポート
550 販売中 2016/03/14
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> 2020年度

学校教育職入門 2020年度
「知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。」の論文です。2020年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処罰に値しますので絶対にしないでください。
佛教大学教育職入門通信課程通学過程
550 販売中 2021/06/09
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Z1101学校教育職入門
佛教大学英米文学科A合格レポート
佛教大学英米文学科
550 販売中 2011/01/05
閲覧(919)

<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　Ａ判定

学校教育職入門　Ａ判定
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
佛教大学教育学部通信
1,100 販売中 2011/08/03
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　合格レポート

学校教育職入門　合格レポート
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。教師に求められる資質は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」であり、生まれつき備わっているものではなく、後天的に得られるものであるので、誰でも教師に求められる資質を身に着けることができる。　比較的、多くの大学で取得ができる教員免許だが、これからの社会を担う幼児・児童・生徒（以下、「子供」とする）の人格形成に大きな影響を与える専門的職業であること、後の社会に影響を与える教育者としての使命感を感じなければ、教師に求められる資質を身に着けることはできないであろう。そうありながらも時代は常に変化し、何においても社会から求められるものは変化する。もちろん、教師も例外ではなく、教師に求められる資質は時代と共に変化する。しかしながら、前述の資質は、いつの時代も変わらない教師に求められる資質である。この資質を土台とし、時代に適応する教育を創っていく必要がある。　この資質を基にして、教師は「生きる力」を育む教育に対応するため、地球や人類の在り方を自ら考え、教師自身の経験を教育活動に積極的に活かすことが求められる。　これからの教師に求められる資質は大きく分けて３つある。まず１つ目は、
学校学校教育学校教育職入門佛教大学通信学部小学校免許 S0525 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
550 販売中 2009/11/16
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