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連関資料 :: 教育原論

資料:483件

  • 【2024年度対応】教育原論　リポート＆試験セット
  • 【佛教大学　教育原論 リポート＆試験セット 】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験で出題された問題の解答例をセットにしてあります。高評価を受けての合格ですので、大変参考になるかと思います。詳細は以下の通りです。 〇第１設題: 教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主観が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 〇科目最終試験 日本の新教育の概要と特質について論じてください。 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
  • 佛教大学 教育原論 リポート 科目最終試験
  • 660 販売中 2021/12/29
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  • 教育原論　最終試験対策　解答例セット
  • S0101　教育原論　最終科目試験 　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスはすべての青少年の教育のために、すべての子供が学校へ通うことの必要性を説いている。つまりは貧富の差、男女の別、身分の区別なく、すべての子供に学校教育が与えられなくてはならない。とうったえている。それに伴って、すべての人が学習可能な教授学の確立を訴えている。 　まず、一歩一歩段階的に教えるためには、統一的で体系的なカリキュラムが求められる。そして、いったん学校へ送られた子供はカリキュラムに従って知識・道徳を習得するまで教育を継続させねばならない。また、すべての子供が学習可能な教材が作成されなくてはならない。学校で使われる教材は、まず容易な内容から初めて、次第に難しい内容へと進まなければならない。また子どもが自発的に学習するように子どもの内面に働きかけることも重要だと言っている。コメニウス教授において「直観」が重視されている。すべての内容を生徒の心に刻みつけるために、子どもの五感に訴えて教えることが望ましい。 コメニウスは、効率よく教育を行うために、一人の教
  • 歴史 子ども 教師 発達 学校 社会 教育学 道徳 課題 科学
  • 1,320 販売中 2009/07/10
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  • 佛教大学　教育原論　最終試験対策
  • 教育原論 １　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ２　ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ３　公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ４　ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ５　ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ６　ポール・ラングランの生涯教育論の意義。 １　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 　コメニウスはキリスト教的世界観から教育目的を導出している。まず彼は「教育は実に万人に対して必要である」と述べている。そもそも人間は神に似せられて造られた、あらゆる秘蔵物の中で最高の存在である。他の動物とは異なり、人間には神性が分有されている。それゆえコメニウスは人間が現生の生活に充足するのではなく、死後のためを考えて現世を送らなければならないとする。すなわち「現生はただ永遠に対する準備に他ならない」そして、コメニウスはこの死後の生に対する人間の課題を三つあげて
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  • 550 販売中 2009/05/14
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