連関資料 :: 日本史
資料:425件
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日本文学史Ⅰ
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上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。
上代の文学
上代の文学の特徴は、大陸からもたらされた漢字と、漢字を表音文字的に利用した、「万葉仮名」が用いられるようになったことであり、文字を持たなかった日本民族が、その文化的所産を、口から口へと伝えていく口誦や語りに頼らなければならなかった状態から、文字による伝達・保存が可能な状態へと大きく変化した時代である。
上代で、口承文学の面影をよく伝えている作品に「古事記」がある。文学史上残っている最古の文学的文献であり、語り部(神話・伝承を記憶し語り伝える職業の者)稗田阿礼が語るものを、太安万侶(?~七二三)が筆録した史書である。和銅5年(七一二)に成立し、上・中・
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子ども
女性
発達
文化
文学
仏教
表紙
小説
A判定
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日本仏教史1
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奈良時代の仏教の特質を論ぜよ
いわゆる奈良仏教というものは、飛鳥・白鳳時代から奈良時代にかけて発展を遂げたものであり、聖徳太子の思想をうけ、鎮護国家の経説・儀礼として栄えたものである。
さて、この鎮護国家というのは,仏教によって国家を鎮め護ることを指すのであるが、例えば、『仁王経』『金光明経』『法華経』という経典には、これらの経典を受持する国家は災厄を免れ、繁栄すると説かれているのである。国家から官人に準じる身分的特権を与えられた官僧・官尼は、こういった鎮護国家の教説の研究をしたり、鎮護国家の儀礼の際には経典を読誦すること、病気治療などの呪術に従事したりすることが義務づけられていたようだ。官僧・官尼は,聖武天皇が国ごとに建立した国分(僧)寺・国分尼寺という寺院に配属された。そこで、『金光明経』 『法華経』などの鎮護国家のためのお経を読誦した。また聖武天皇は、東大寺に(毘)盧遮那仏(「びるしゃな」ってのは梵語で太陽のこと)の大きな金銅大仏像を造立した。一般に言う奈良の大仏である。ちなみに現在重要文化財クラス以上の建物で最大のモノが東大寺である。
さて、この時代で最も有名な僧侶
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日本
仏教
国家
思想
実践
天皇
研究
独立
学生
活動
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【日本大学通信教育部リポート課題】日本史概論・日本史概説(課題2)
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【日本大学通信教育部】
日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題2(2019~2022年度リポート課題)
日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A)
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日本大学
日本大学通信教育部
日大
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リポート
リポート課題
日本史概論
日本史概説
課題2
分冊2
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【日本大学通信教育部リポート課題】日本史概論・日本史概説(課題1)
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【日本大学通信教育部】
日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題1(2019~2022年度リポート課題)
日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:A)
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リポート
リポート課題
日本史概論
日本史概説
課題1
分冊1
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社会科における日本史の位置づけについて
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社会科における日本史の位置づけについて
アメリカの学校では歴史の時間を大変に重んじており、週に5時間も6時間も教えるのが当たり前だという。その上、「歴史が浅い国」と言われるにも関わらず、歴史の教科書は日本のそれと比べてものすごく分厚い。また、イギリスにホームステイしていた時に驚かされたのは、わずか小学1年生の子供が、「○○はxx年に建国されて、そのときの王は△△だった」ということを暗唱していた、ということであった。このように、世界各国では、歴史の授業は算数や国語と同等に重要視されていて、国民のアイデンティティーの一部となっていることがわかる。
もちろん、日本でも義務教育で歴史を学習するのだが、
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レポート
日本史
社会科
修身
歴史
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