資料:635件
-
S0527 学校教育課程論
-
2016年3月に通信課程を修了しました。
合格済みの学校教育課程論のレポートです。評価はAでした。
今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。
※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。
※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。
他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ!
-
佛教大学
S0527
学校教育課程論
リポート
レポート
- 550 販売中 2016/04/11
- 閲覧(2,292)
-
-
454 教育課程論 試験対策
-
教育課程論のテストは大問、小問(2~3問)という傾向で出ている。
大問は特に学習指導要領に関しての問題が多い傾向があるようなので、自分なりにわかりやすいように流れをまとめ勉強した。
流れを簡単につかむための参考にはなるのではないかと思う。
-
日本
英語
社会
学校
発達
道徳
学習指導要領
問題
科学
児童
- 660 販売中 2011/05/20
- 閲覧(1,535)
-
-
学校教育課程論 合格レポート
-
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題について
学校教育における教育課程とは、学習指導要領で「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と定義されている。日本の学校教育においては、学習指導要領に従い授業が行われており、学習指導要領こそが、日本における教育課程の基準である。
この学習指導要領は、昭和22年に制定されて以来、6度の改訂を行ってき、平成20年に7度目の改訂が行われた。現在では平成10年の改訂を基に学校教育がおこなわれているので、これが現行の教育課程である。
昭和22年に「学習指導要領一般編(試案)」が制定された。この学習指導要領が試案と呼ばれているには、「この書は、学習の指導について述べるのが目的であるが、これまでの教師用書のように、一つの動かすことのできない道を決きめて、それを示そうとするような目的で作られたものではない。新しく児童の欲求と社会の欲求とに応じて生れた教科課程をどんなふうにして生かして行くかを教師自身が自分で研究していく手引きとして書かれたものである」と述べられ、学習指導要領によって画一的な教育が意図されていなく、あくまで教育の手引書であった。ただ、現場の裁量に委ねられていたが、一定の基準は設けられていた。小学校の教育課程は、
-
学校
学校教育
教育課程
教育課程とは何かについて
その基準と編成原理
今日的課題について
学校教育課程論
S0527
原清治
- 550 販売中 2009/11/16
- 閲覧(2,037)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。