学校教育課程論(設題1)

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    「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
    学校教育における教育課程の概念は、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると定義されている。1 この日本教育における教育課程の基準となるものが、学校指導要領である。学習指導要領は常に一様ではなく、その時代の社会に求められる教育のニーズ等が盛り込まれており、それをもとに教育課程は各学校で編成され実地されてきたのである。2 指導要領の内容を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」のどちらを重視するかである。3
    各学校が教育課程を編成するにあたって、4つの原則的事項がある。①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、③地域や学校の実態を配慮すること、④児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分に配慮すること、である。各学校は、学校指導要領でのこれらの4つを踏まえた上で、学校教育目標の設定、指導内..

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