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hougaku-04(適用過程a)
法の適用過程について論じなさい 1 序論法の適用とは、社会規範としての法の一般性・抽象性を人間生活における個々の具体的事実と照らし合わせて、そこに生じた紛争を具体的に処理するために法をわれわれの社会生活に実際に応用することをいう。近代国家が成立して法治国家と言われる所以は、当事者各人の実力行使による紛争解決方法を用いることに代わり、国家権力が裁判所を設け、国家権力を背景とした強制力によって紛争を解決するという司法システムによって執行されることによる。法を適用する際は、「この法律は…」などといった抽象的法規則を実際的具体的事実に応用することであり、特定の法令の規定を、ある人、ある事項、ある事件に対して実際にはたらかせることが要求される。この点で法の適用は法令の規定の効力を一般的に発動させる意味の「法の施行」とは異なる。裁判において、具体的な法を適用するに当たっては、法を現実の具体的事実にどのように当てはめるか、法を適用するためには法の意味内容の確定と法の具体的目的が明確にされる必要がある。また、法は実際に適用されることによってはじめて社会規範としての実践
法学法学基礎法の適用過程適用過程
550 販売中 2008/03/12
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日本国憲法レポートA
参考資料も交えて記述しております。A判定です、ご参考下さい。
佛教大学日本国憲法第一設題 A判定
550 販売中 2012/08/27
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A6109 日本国憲法
法の下の平等について　　国の最高法規である日本国憲法の１４条第１項において「すべての国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」とある。つまり、「法の下の平等」とは、私達国民１人１人が、国家との法的権利において等しく扱われなければならないと考えられている。現代の憲法において自由と並んで、この「法の下の平等」が保証されるまでには長い歴史がある。第２時世界大戦の時代の明治憲法では、国民の自由は理不尽に制限されていた。基本的人権を尊重した現代の憲法は、平等思想であり、個人の自由も承認している。自由と平等が、人権思想の根底にあり、それを具体化したものが最初に述べた憲法の中の平等原則である。　では、平等に扱われるというのは、どういうことなのか。現在、憲法において厳しく差別を禁止し、平等に扱われるようにされている事を考えてみる。　先ず、「人種」について。これは、先天的に定まったものであるが、身体的特徴（肌の色、毛髪、目、体型など）によって区別される人類学的な人間の分類の事である。日本においては、ア
日本国憲法法の下の平等 A判定
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国語　お伽草子とはリポート評価【A】
お伽草子とは、室町時代から江戸時代にかけて成立した、短編の絵入り物語、及びそれらの形式である。これははじめて児童を対象としたいわゆる児童文学というものが登場することになるのである。お伽草子は三百編あまりが存在すると言われている。そのうち世に知られているものは百編程と言われているが、同名で内容が違うものや、名前は違うが内容が同じというようなパターンがあるので正確なことは分かっていない。　室町時代を中心に栄え、お伽草子の名で呼ばれるようになったのは、十八世紀に大阪の渋川清右衛門が「御伽文庫」または、「御伽草子」として二十三編の物語をまとめ刊行したことが始まりである。渋川清右衛門が選んだ二十三編とは、文章草子、鉢かつぎ、小町草子、御曹司島わたり、唐糸草子、木幡狐、七草草子、猿源氏草子、物ぐさ太郎、さざれ石、蛤の草子、小敦盛、二十四考、梵天国、のせ猿草子、猫の草子、浜出草子、和泉式部、一寸法師、さかき、浦島太郎、酒顛童子、横笛草子である。前述にもあるようにこれらが書かれたのは室町時代の初期であり、思想的には仏教が盛んになり、また社会的経済的においては町人の暮らしが向上し始めた時期である。文学
文学児童江戸時代現代影響江戸変化文章児童文学発展国語お伽草子
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Gender Differences in <strong>a</strong> Society

Gender Differences in a Society
The article "Think Again: Men and Women Share Cognitive Skills" from the website The Psychology Matters focuses on gender differences in performing in math-related fields from cognitive perspective. Generally speaking, men are good at mathematical and scientific problem solving while women are better in communication skills. Some evidences reported by Hyde, Spelke, and Spencer show rather than genetic factors, cultural contexts are the powerful elements which create this gender stereotype statement. Both boys and girls have equal ability to perform in math and science problems. However, as they get older, more men go on to math and science related fields. The article in The Psychology Matters states the reason for this phenomenon is more men are given opportunities to train in math and science problems. Another factor is the way math and science tests are given or how they are expressed. For instance, when women took tests in Spencer's study, given positive statements which overcome the gender disparity, they did better than those who were given negative statements based on stereotype. The cultural context within a society plays a great role in making gender differences. Since cognitive skills in math and science are not fully determined by biological factors, changing the way people are educated is essential to eliminate the gender differences. First, men and women will probably have an equal opportunity of going into math-related working forces if they are trained in proble
レポート心理学認識心理学性差理数ジェンダー
550 販売中 2006/11/20
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