資料:104件
-
国語科概論 科目最終試験 作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ。
-
作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ
作文指導は、「何を」「どのように」書くかの指導である。「何を」書くかに関わる指導内容は、「何を」書くか判断する力の指導であり、「どのように」書くかに関わる指導内容は、「どのように」書くかに関わる技能の指導である。これらをまとめると、次のようになる。
○作文指導の「何を」の指導
・書く技能を身につけること(文章技法・記述過程)
・文章の書かれ方を理解すること(基本文型)
・様々な文種があることを理解すること
「何を」に関わることとして1番大事なことは、話題や題材をたくさん持っているということである。すなわち、ここでの学習は「話
-
国語科概論
科目最終試験
作文指導
書く
- 660 販売中 2009/01/28
- 閲覧(1,915)
-
-
国語科概論 科目最終試験 「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。
-
「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。
まず、音読をするにあたって、読むときの姿勢について徹底する。具体的には座って読むときは、背筋を伸ばし、胸を開く。教科書は両手で立てて持つようにさせる。また、立って読むときは、顔の前に教科書を置かないようにする、背筋を伸ばして教科書を両手で持つようにさせる。これらは姿勢についてであるので、音読をする前に毎回確認をとったり、できていない子がいたら注意するなどして、日頃から徹底し癖づけたい。
音読の指導にあたっては、まず読む回数を増やすこと。それと同時に単に毎回読むだけでは児童もダラダラ読みになってしまうので、よって変化のある繰り返しで、
-
国語科概論
科目最終試験
- 660 販売中 2009/03/13
- 閲覧(2,009)
-
-
国語科概論 科目最終試験 「作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ」
-
作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ
作文指導は、「何を」「どのように」書くかの指導である。「何を」書くかに関わる指導内容は、「何を」書くか判断する力の指導であり、「どのように」書くかに関わる指導内容は、「どのように」書くかに関わる技能の指導である。これらをまとめると、次のようになる。
○作文指導の「何を」の指導
・書く技能を身につけること(文章技法・記述過程)
・文章の書かれ方を理解すること(基本文型)
・様々な文種があることを理解すること
「何を」に関わることとして1番大事なことは、話題や題材をたくさん持っているということである。すなわち、ここでの学習は「話
-
国語科概論
科目最終試験
- 660 販売中 2009/03/13
- 閲覧(2,015)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。