【日大通信】教育の思想　合格レポート

彼の著書である『隠者の夕暮れ』は、このノイホーフの学校..

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• mau881

[日大通信][合格レポート]教育原論 分冊1　ペスタロッチの人間観・教育観

日本大学通信教育部 科目：教育原論 分冊 1 課題：ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで，ペスタロッチの人間観，教育観につ いて述べよ。 ... キーワード：博愛主義的教育思想，貧児教育，直観教授 参考文献：『隠者...

日大通信 教育原論 合格レポート 課題：ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで、ペスタロッチの人間観・教育観について述べよ。 ... たとえば、『隠者の夕暮』では、母は感謝の本質である愛を乳飲み子の心に形作るこ...

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• すんふん

教育原論　教育の思想　分冊１　日大通信　0901 0904

この学校は財政問題等のために、6年ほどで閉鎖となるが、ノイホーフで行った貧児院での教育体験に基づいて、彼の最初の著書『隠者の夕暮』は執筆された。 ... 設問 ペスタロッチの『隠者の夕暮れ』を読んで、ペスタロッチ...

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教育の思想　分冊１　合格レポート

『隠者の夕暮』（以下『夕暮』と記す）は、教育家ペスタロッチが３４歳の1780年に著した本格的な処女作である。

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日大通信　教育原論　合格レポート＆科目修得試験対策

日大通信 教育原論 合格レポート＆科目修得試験対策 レポート課題：ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで、ペスタロッチの人間観・教育観について述べよ。 ... たとえば、『隠者の夕暮』では、母は感謝の本質である愛を...

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• すんふん

【2014年度】　A判定　S0101　教育原論　第１設題　レポート　佛教大学

その後は、著作である「隠者の夕暮れ」「リーンハルトとゲルトルート」が好評を得て、文筆活動で生計をたてる。その後も孤児院を委任、学校開設を行ったが、いずれも戦争や紛争により閉鎖されてしまう。

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• miiii08

ペスタロッチーの教育学

しかしながら、いずれの事業にも行き詰まり、貧窮と失意の中で友人のすすめに応じて発表したのが『隠者の夕暮』(1780)であった。

レポート 教育学 直観の原理 ペスタロッチ コメニウス メトーデ 開発教授

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• atsu1225

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ

このときの教育実践を新聞紙上で紹介し、『隠者の夕暮れ』..

レポート 教育学 ペスタロッチ 教育 直観の原理

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• miya69

【教育人名】ポイント集

主著は｢白鳥の歌｣｢隠者の夕暮れ｣｢ゲルトルートはいかにその子を教えるか｣｢直感のＡＢＣ｣｢運命｣。 ルソー（フランス） 18世紀最大の思想家。

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• みやにぃ

教育史上の重要人物

教育学講義』 「人間は教育されなければならない唯一の被造物である」 「人間は教育によってはじめて人間になる」 コンドルセ 『公教育の本質と目的』 「国民教育は公権力の当然の義務である」 ペスタロッチ 『隠者...

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• lka9i3ak