保育内容A・健康レポート①

さらに、幼児期の運動は、身体や運動能力だけでなく、知的能力の発達にも大きな影響をもたらされている。そのような運動遊びを指導する上での留意点を。 ... 自ら行動できるようになり、

明星大学 レポート 保育内容A健康 １単位目

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• 2014/02/19
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• shin1214

中学家庭科学習指導案（保育・幼児）

） ５）指導者：○○ ○○ ６）題材名：Ｂ ともに生きるわたしたち 第1章 わたしたちの成長と家族 ７）題材設定の理由 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通し

レポート 教育学 家庭 教育 保育 幼児 家族

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• 2006/01/14
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• リリパス

幼児教育課程論（１）幼稚園教育の理念と教師の役割

幼稚園教育においては「環境を通して行う教育」「遊びを通しての総合的指導」という理念に基づき行われるとされる。 ... 幼稚園教育では、「環境を通して行う教育」が基本となり、それは教育内容

保育場面における文字の指導について、子どもの発達に触れ、望ましい教師のあり方を述べていく。 まず、幼児期の発達の特性として様々なことが挙げられる。 ... そのためには、幼児同

玉川大学 環境 教師 発達 幼児 保育 大学 指導 言葉 文字 幼稚園

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• 2016/04/26
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• エキサタナ

レク実技 　2「幼児期・児童期のレクリエーション活動について、その内容や企画、運営について、レクリエーションを指導する上での留意点について述べよ。」

幼児期・児童期のレクリエーション活動について、その内容や企画、運営について、レクリエーションを指導する上での留意点について述べよ。

保育 社会 教育

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• 2011/11/17
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• なかたんたん

保育内容A　健康　PB２１７０　１単位目 合格レポート

明星大学通信教育 教育学部 保育内容A 健康（PB2170）１単位目合格レポート ○レポート課題 幼児期における運動遊びの指導上の留意点について

明星大学 幼稚園 レポート 健康 保育

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• 2013/12/09
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• meiseihanako

保育内容総論（１分冊）幼稚園教育の基本

「環境を通して行う教育」では、教育内容に基づいた計画的な環境に関わり、幼児が.. ... そのため、幼稚園教育では「環境を通して行う教育」と「遊びを通しての総合的な

玉川大学 環境 発達 教師 幼児 社会 保育 幼稚園 家庭 遊び 人間

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• エキサタナ

幼児期の終わりまでに育ってほしい姿を考慮した保育

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を考慮した保育内容の展開について、保育者の指導内容を踏まえて、２つ以上の事例を挙げながら述べなさい。

姫路大学 保育内容総論 幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿 指導内容 保育展開

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• にゃむた

幼児保育の基本と教科「生活」の目標と内容との関連や連続について具体的に考察せよ

２、遊びを通して総合的な指導をすること。 幼児期の自発的な活動である遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培うことだ。 ... 「

環境 保育 目標 連続性

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• みん

幼児保育の基本と教科「生活」の目標と内容との関連や連続について具体的に述べよ

２、遊びを通して総合的な指導をすること。 幼児期の自発的な活動である遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培うことだ。 ... 「

環境 生活

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• 
• みん

保育課程論

幼児期にふさわしい生活の展開 遊びを通しての総合的指導 幼児一人ひとりの発達と発達の課題に応じた指導 環境を

教育 幼稚園 環境 保育 幼児教育 子ども

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• soyjoy

生活科において伝承遊び及び家事労働を扱う教育

つまり,人間形成には「ゆとりある教育」が必須であると認め,伝統的教科の系統で統制された強化とは別に,生活科に目標のふりわけや内容選択の自由,系統性や指導方法上の教師の自立性の確保等を行った。 ... 第２章 生活...

卒論 卒業論文 生活科 小学校 伝承遊び 家事労働 教育 教育大学 レポート

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• 同志社卒　教師