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近代公教育で検索した結果:91件
教育原論 最終試験レポート 【設題内容】 A.近代公教育の 3 原則の成立過程とその意義について論じてください。 ... B.ペスタロッチの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じてください。...
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そのため、現在のような義務教育(公教育)が発達しなかった。 『近代社会においては、学校は公教
◆ポイント ヨーロッパの17,18世紀の教育は、その教育思想や教育実践が、近代教育や現代教育<
つまり、近代公教制度は親の教育及びその延長としての私的施設における教育をもってして近代社会における経済的、技術
公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 近代以前、人々は自分たちが親から受け継いだ文化、伝統を次の世代へと伝
近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。 ... この授業形態は旧来の個別学習の方法と比較して、効率的かつ安上がりであり、ある一定の知識・技術を大量に教授できるという点で、近代国家の進展にともない国民教育制度の一環として採用された。...
また挿し絵入りの教科書である「世界図絵」を作成したりと、近世実学主義教育思想の始祖や近代教育学の父とも呼ばれる人物である。 ... 次にジョン・ロックであるがイギリスの名誉革
それ以前に寺小屋等がおこなっていた教育とは、ほとんど変わりはないが、公的機関として教育をするということで、公教育の制度が始まった。 ... 明治
日本の近代教育の発足として「学制」の発布が挙げられる。これは、明治五年に公布された、すべての日本国民を対象にした日本で最初の公教育制度案である。
専門職としての教師をどのように考えるか 日本では1872年「学制」の発布により、近代学校が成立する。政府は太政官布告「学事奨励に関する被仰出書」を発して、国民に学校を設置する趣旨を説明した。 ... 1908年には義務教育...
「公教育」が普及し、学校が家庭教育の持っていた機能を代行するようになった。 ■近代社会において教育の場としての
また学校教育の面において、「近代国家の社会とは世俗的な社会であり、世俗化された社会は教育の世俗化、すなわち我々が普段目にする「公
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