日大通信　異文化間コミュニケーション概論　2019～2022年レポート「まとめ方、要約の仕方」付き

〈キーワード〉 １．Monochronic and polychronic time ２．Assertive communication 、 、 まとめ方、要約の仕方 Chapter 4 Time...

日大通信 異文化間コミュニケーション 日本大学 通信教育部 日大 通信 合格 レポート 科目修得試験 日本 アメリカ 異文化 異文化理解 日米文化 比較文化 N31700

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ビジネスプランの作成

この他の分類の仕方もたくさんあるので皆さんにも考えてもらいたい。 ... 第６章 『ベンチャーのビジネスプラン』 ①要約 第１節 ビジネスモデルの構築 １．ビジネスプラン構築の必要性 なぜビジネスプランを作成するのかというと、これにより自分で新たな事業の考え方を整理しておくことに...

レポート 経営学 ビジネスプラン ベンチャー企業 経営 マーケティング

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• 2006/12/26
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ビジネス事例研究

12回の講義を振りかえって、私にとって最も記憶に残って、得た宝物のいくつかを要約してみた。 ... 普通の授業の仕方とは全く違う形で先生の代わりにゲストスピィーカというか様々な分野で活躍している12人のプロの声を...

レポート 経営学 CSR 企業統治 リーダー

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• 2007/01/17
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1-3アインシュタインの指針

アインシュタインの指針 アインシュタインが論文の中で言いたかった事を要約すれば次のようになる。 ... それに対する現在の物理学の態度は、「実際、実験結果が相対論の予言した通りになるのなら仕方がない。 二つくらいなら信じてみようか。」という具合である。 ...

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• 2007/12/26
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• spicy

教師論　第２分冊

８００字程度３２行 ○要約 教師の役割は、まだ未完成の児童・生徒の生活の中で直面する問題に対して、その基本的な対処の仕方を、学習の場だけでなく、援助・支援していくことにある。 ... 略題 教師の人間的資質と教育...

教師 子ども 心理 発達 文化 児童 生徒指導 道徳 生徒

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• 2011/10/18
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大学の通信課程におけるレポートの書き方

小生が参考にしたレポートの書き方の文献を紹介するとともに、その構成の仕方について簡単にまとめていきたいと思います。 レポートの基本的な構成は以下の通り。 ... （２）要約（全体の３０％～４０％ほど） メリハ...

レポート 問題 通信課程 大学 通信 評価 書き方 タイ 目的 内容 意味

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• 2021/01/05
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【明星大学】PB2130 1単位目_初等算数科教育法　合格レポート

また、自分でじっくり考えて様々な計算の仕方を考えたり、筋道を 立てて説明をしたり、教え合いの場も少ないことから強い課題感となっている。

明星大学 通信 小学校 合格 初等算数科教育法 算数 1単位目

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• Toivo

明星大学 PB2130 初等算数科教育法(2019年) 1単位目 (2020,21年対応)

その原因は、①式の意味やなぜそうなるのかの考えさせる指導、②日常生活のどの場面で学習した計算や考え方が使われているのか、新しく学習する内容がどの既習事項が使われているかなど関連させる指導、③計算の仕方を ... PB2130 初等算数科教育法 １...

明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年

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• ヴォヴォ

初等算数科教育法　1単位目

また、 『小学校学習指導要領解説算数編』（平成 29 年 6 月）では、整数、小数及び分数の計算の意味について理解し， それらの計算の仕方を考え，計算.. ... テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約...

■要約 教師がしなくてはならない仕事は、授業や学習の場での教育に限らない。児童や生徒が生活の中で問題に突き当たった際、その基本的な対処の仕方を援助・支援していくことも教師の役割である。

玉川大学 通信教育部 玉川 通信 2011 ケルシェンシュタイナー メリル

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• sakuragi

P6701 異文化理解（西欧） 第1設題

もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 EUにとっての第一のキーワード、それは「国境なき共同体」だろう。 ... しかし、マーストリヒト条約自体に、「EUは、加盟国家間とその国民間に緊密かつ連帯的な仕方...