やまなし

（２）事例における単元の目標と指導について やまなしという宮沢賢治の幻想的な作品に触れることで、一つ一つの言葉を自分の中でじっくりと考えて想像を広げ、また他の児童との意見交換を活発に行うことでいろい.. ... 他には表現...

この『社会福祉実践事例集』という教科書によると2001年発行より改定されておらず、この古い表現のまま2008年に第7刷として発行されている。 ... 常に新しく変わっている福祉を、昔から変わらない学ぶ立場にいる学...

東京福祉大学 社会福祉援助技術論 社会福祉活動 痴呆 認知

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• 2009/07/29
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• 
• 川野さかな

国語科教育法

ここでは、高学年の児童が「宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが駆使された、象徴的、幻想的な作品」を読むことについてこの事例を通して考える。 以下の３つの点を大切にする。 ... ５月午前 「やまなし」の事例を通して、感じたことをもとにして情景を読みとる指導をしたい。...

児童 学習 指導 言葉 読書 事例 自分 方法 書くこと 表現

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• 2009/04/13
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• 
• pinksmile

心理学実験レポート　概念学習

概念(concept)とは、個々の事物・事象に共通する性質を抽象し、まとめあげることによって生活体内に作られる内的表現と定義される。 ... つまり、我々は概念や法則の適用される事例(正事例

『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 第1節 教材観について まず、「やまなし」は宮沢賢治独特の表現が使用され、非常に幻想的な作品である。 ... 「ク...

指導 授業 表現 言葉 やまなし 感想 考察 方法 世界 目標

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• 2007/11/26
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• 
• ash821

国語科教育法

「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（P. 142～170）の児童の発言を考察しなさい。 ... １．教材観について 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが使用され、象徴的・幻想的な作品で...

児童 学習 授業 言葉 表現 指導 イメージ 国語 考察 やまなし

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• 2009/06/01
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• 
• yacchan0214

「心に残る!この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい

この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい 小学校における国語科の目標は、現行の学習指導要領では、次の二つに重点が置かれている。 ... 一つは自分の考えを積極的に表現する...

レポート 教育学 話すこと 心に残るこの店この人 授業の成果と課題 聞くこと

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• 2006/05/15
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• fwjb7

＜明星大学通信＞PB2060 図画工作 2単位目

と鑑賞（100字程度） ⑥鑑賞指導の意義と事例（500字程度） ※テキストに紹介されている事例の具体的な内容についても説明すること。 ... 鑑賞活動の広がりと深まり（200字程度） ②学習指導要領における鑑賞学...

明星大学通信 PB2060 図画工作 2単位目

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• 2022/12/16
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• Suvarnabhumi

美術概論Ⅰ

『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい』 学習指導要領 第２章第７節 図画工作の ... 目標として、「表現...

佛教大学 レポート 美術概論 美術嫌い

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• kamehameha_708

美術概論

『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい･わかる･できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容･方法と関連づけて述べなさい。』 ... これは幼い頃に絵を描くという行為自体がほめられていたのに対し、年を重ねる...

子供 授業 表現 美術 技術 指導 目標 能力 方法 知識

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• ash821

生活科指導法　第１分冊

以下に、その４つの教科目標の持つ意義や、学年目標との関連について論述し、そのことについて具体的事例を挙げながら考察していく。 ①具体的な活動や体験を重視すること。 ... 具体的な活動や体験とは、例えば、見る、聞く、触れる、作る、探す、育て...

玉川 通信 レポート 玉川大学 生活科指導法 第１分冊

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• mojo

国語科教育法（科目最終試験対策）

○ここでは、「やまなし」の事例を通して、感じたことを基にして情景を読み取る指導を行いたいと思う。そのため、以下の３点について大切にしたい。 Ⅰ．言葉から感じたことを大切にする。 ... 「やまなし」は、擬音語・擬態語や比喩表現...

国語 国語科 佛教大学 科目最終試験 試験 最終試験 国語科教育法

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• roxie329jp