環境倫理学【自然と人間】

（自然中心主義 naturecentrism…人間とその他の自然は自然環境の中で共生している、という考え方。）

自然 人間 人間中心主義 環境 倫理 環境倫理 神

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• 2010/02/02
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• kakifly

人間活動と環境

現代に「自然との共生」という言葉が生まれたのは自然の変化にともなう環境問題の出現に由来する。人類の祖先や私たちの周りの生物はこの言葉を必要としない。共生が必要なのは現代人だけなの

レポート 人間活動 環境 自然

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• 2005/10/12
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• yummy7272003

環境考古学

テーマ：環境考古学における環境要素とは何か？ 人間は、自然環境に依存し、自然

環境 歴史 人間 自然 地球 影響 変化 農業 生活 動物

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• 2010/01/29
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• sakuraancoromoch

小学校教科(体育) 「学校教育における体育科の役割」

もともとは人間も自然の一部であり、ほかの動物と同様に与えられた環境の中で生活をしていた。現在の文明社会の環境での生活が必ずしも人

環境 社会 発達 健康 学校 体育 人間 問題 自然 学校教育

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• sobaboro

教育学概論Ⅰ　１分冊

しかし、自然環境や文化遺産などは、私たちに教育的効果をもたらしてくれるものであっても、実際に人間に意識的に教育的意図を持ってかかわり合うわけではない。 ... つまり、

環境 子ども 社会 文化 人間 平等 言葉 自然 自由

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沈黙の春

人間が恐るべき力を手に入れて自然を変えようとしている。（14） 人間は自分のことしか考えず先を急ぐ。 ... 人間の代価 13. 狭き窓より

環境 化学 人間 自然 生命 動物 植物 汚染 農薬 自分

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• 2008/01/26
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全人教育研究Ⅱ　１分冊

それは人間の本来あるべき姿、何からも影響されない真の姿としての内的自然を意味する場合や、山、野原、川、海などのように美しい地球環境そのものとしての外的自然

保育原理 保育の環境を豊かにするために配慮すべき事項について、保育者が環境を構成する視点として大切なことについて。 環境とは、私たち人間を取り

環境 子ども 社会 保育 発達 幼児 地域 大学 人間 自然

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• 2009/09/07
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健康指導法　「健康」と他の領域がどのように関連しあっているか　リポート評価【C】

「環境」は興味関心や好奇心を持って、自分の周りの自然や事象、事物を自分の生活に取り入れていこうとする力を養うことを目的とした項目である。 ... 幼稚園教育要領には五領域が定められており「健康」「

環境 健康 発達 幼児 言葉 人間 人間関係 自然 表現 生活 健康指導法 関連 関係 五領域 領域

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栽培＆エコ

あれもだめ、これもだめ、では、生きているこの私たち人間の存在そのものも？なんていうところまで行き着いてしまう。 ... 私自身の基本的な栽培方法と栽培に関する考え方、環境への取り組みなど： ハーブ栽培、 めあ...

環境 日本 自然 問題 人間 家庭 現代 農業 方法 生活

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• 2007/12/12
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• グリーンティ

(コア）生物学入門　２分冊

略題＜生物濃縮と人間生活との関連＞ ～はじめに～ 経済の発展や科学の進歩は、人間生活に物質的な豊かさをもたらしているが、その反面、自然破壊、環境

環境 環境問題 社会 電気 化学 人間 生物 問題 障害 自然

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環境倫理

だから、環境倫理というときの環境には自然環境、つまり人間社会を取り巻く生態系だけでなく、人間<

レポート 環境 倫理 人間

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• eri19811113