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自他理解で検索した結果:39件
特別活動の主な内容は児童会活動、クラブ活動、学級活動、学校行事の4つから構成されており、特別活動の目標で、「子どもの心身の調和のとれた発達」、「自他の個性を見いだし、理解すること」、「社会性の育成」、「...
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取得するために「運動学」が必修科目になっている理由について 高等学校学習指導要領解説保健体育編によれば、保健体育の目標は「(1)各種の運動の特性に応じた技能等及び社会生活における健康・安全について理解 ... するとともに、技能を身に付けるよ...
したがって,公民的資質は,平和で民主的な国家・ 社会の形成者としての自覚をもち,自他の人格を互いに尊重し合うこと,社会的義務や責任を果たそう とすること,社会生活の様々な場面で多面的に考えたり,公正に判断 ... 小学校学習指導要領における社会科...
自分に起こる、あるいは、課せられる物事に向き合うことで、自分や他者、あるいは物事を別の視点から捉え、今まで気づかなかったことに気づき、自分と他者との相互理解、存在価値の認識が可能になる。
国際理解教育について述べよ 国際理解教育について、教育課程の基準は「豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること、相手を思いやる心、互いを認め合い共に生きていく態度、自
さらにそれぞれの個性から自他の役割を自覚して協力し合う。また児童生徒が興味を持ち、実践的に取り組むことができる活動を取り上げて、自主的・実践的な態度を育成する ... 特別活動の指導計画を作成するにあたって、その目標とは何か、そしてその内容はどの...
それは命の尊厳を理解し、自他の安全を守る教育であります。
この信頼関係を獲得するために必要なセラピストの心構えは、自他をありのままに観察し受容する視点であり、それは、客観性、個人に対する尊重、自己理解、心理学的知識というセラピストの本質的態度に集約される。
したがって、公民的資質は、平和で民主的な国家・社会の形成者としての自覚をもち、自他の人格を互いに尊重し合うこと、社会的義務や責任を果たそうとすること、社会生活の様々な場面で多面的に考えたり、公正.. ... 平成20年度版学習指導要領における社会...
それは命の尊厳を理解し、自他の安全を守る教育である。 ... 小学校の体育の目標には「心と体を一体としてとらえ、健康・安全や運動についての理解と運動の合理的な実践を通して生涯にわたって計画的に運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進のための実践力の育成...
公民的資質の「平和で民主的な国家・社会の形成者としての自覚をもち、自他の人格を互いに尊重し合うこと、社会的義務や責任をはたそうとすること、社会生活のさまざまな場面で多面的に考えたり、公正に判断したりすることなどの ... 「書かれたテキストを...
そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて(教材)、どのように指導するかを説明しなさい。 ... そし...
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