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自ら学びで検索した結果:159件
こ のような児童・生徒が主体とならない授業では、知識が身に付きにくいばかりか、本来の 学びにある発見の喜び、知への欲求、知を愛することなどを知ることがなく、「自ら学ぶ力」 を身に付けることは困難である。 ... ...
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児童の興味・関心に、基づく学習や横断的・総合的な学習の過程で自ら課題を見つけ、自ら学び考え、問題を解決する力などを育てることや、学び方やものの考え方を身につけ問題解決に向けての主
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 ... ②指導案の後には,構想した指導における「深い学び」が起こった児童の姿,「深い学び」が生じて
本レポートでは、幼児期の特性や幼児の生活と学びの特性に着目し、環境による保育の重要性を述べる。 環境による保育とは、子どもを、おとなと同じように、自ら考え、感じ、学び育つ存在として捉えることである。 ... 保...
子どもにとって本当の学びは、子ども自身が真剣に考えて問題を解決すること、自ら納得して分かるという「よく分かった体験」をすること、既知から未知への知的な世界を開いていくことなどにある。 ... 学ぶことは自分の知識...
教師が知識をおしつけるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、白地図、地図帳、.. ... また、様々なことに興味を持っており、自ら考えたり調べたりしながら学習を深めていくことができる。しかし、工業について日頃から関心を持って生活している児童は少ない。...
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 ... (1)算数科と数学科,算数・数学教育学の学び,算数科教育の目標(学習指導要領)と評価(目的・時期・主体・内容と方法)について...
しかし学習者の主体的な学習では学習者が課題を発見して自ら目標を定めていきます。学習者の主体性を重要視しています。 このことから教師の役割もかなり違ったものとなっています。 ... 双方かなり違う学びの場になります...
幼児にとっては遊び=学びである。つまり、幼稚園教育では自らが展開する自発的な遊び(活動)のなかで、様々な環境や生活とのかかわりを通して、様々な知識や技能を身に付けることが重要となる。
〇指導観 教師が知識を押し付けるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、資料や聞き取り捜査を基にした話し合いを中心とした指導を行い実生活に役立てる知識を身に..
『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 ... これらの機能を総合化し、自ら発揮することができる力の育成を教育的に行うことが国語化教育に期待されているのである。 児...
キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」 ◆第1章◆ まず生活科におけるカリキュラムについて述べていきたいと思う。 ... ①「生活科の趣旨を徹底する」…これは、具体的な活動や体験を通して、子どもが自ら学び、生きる力を身につけることを目指している。...
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