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能力で検索した結果：632件

教師に求められる資質能力のスタンダード 〜初年次と１０年次の比較〜

教師に求められる資質能力のスタンダード 〜初年次と１０年次の比較〜 教師に求められる資質能力は当然のことながら、新任、１０年次、２０年次・・・によって当然異なる。 ... 初年次に求められる資質能力のスタンダードは大きく３点にわけられる。...

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  • 2009/07/24
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A6001 自立学習入門 佛教大学通信レポート Ａ判定

読む能力とは「他から与えられる情報を正確に理解する能力」、書く能力とは「自分が他に伝えたいことを正確に他人に伝える能力」、問う能

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  • 2023/10/17
  • 閲覧(403)

【2022年度対応】　佛教大学　A6001　自立学習入門　合格済み

「問う」能力を高めるためには「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを教材から読み取り、自分の学習経験や仕事に照らして具体的に説明しなさい。さらに、今後の学習計画と課題を述べなさい。

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  • 2022/09/30
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明星大学　通信　発達心理学　1単位目

２．乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動（情緒）発達の側面から説明しなさい。

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  • 2022/09/07
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教育の構造改革の4つの理念についての意見

しかしこれを実現するためには、教育者の能力の向上や、意識の改善が必要であると考えられる｡個性を発揮させて、自分から教育に取り組む姿勢を作り出すために.. ... 教育の構造改革の4つの理念についての意見 教育の構造改革の４つの理念とは、まず｢個性...

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  • 2006/06/21
  • 閲覧(1,663)

佛教大学　Ｓ０６０８　体育概論Ⅰ合格レポート　Ａ判定

テキストによると、①身体の支配能力②安全に関する知識・理解の程度③道徳性の定着度これらの３つが安全能力の要素であるとされている。 ... これら3つの能力を「知・徳・体」とし、こ

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  • 2010/05/16
  • 閲覧(2,470)

玉川大学　通信教育部「図工科指導法」第１分冊　評価A

小学校図画工作科についての学習指導要領には 表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養う。

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  • 2018/06/04
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S0610 国語科概論 レポートA評価（合格済み）

基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 国語力、すなわち適切な言語の運用を可能にする能力は全ての学習にとって基本的な能力となる。 ... 適切な言語運用能力について「基盤

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  • 2016/04/05
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＜2013＞（明星大学）【児童・進路指導論】［PB3090］１単位目

児童・進路指導論 1単位目 ○課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。

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  • 2014/04/16
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福祉と教育

近年の教育制度と言えば、身近な所で、完全週５日制の“ゆとり教育”「学習者に焦燥感を感じさせずに、学習者自身の多様な能力を伸張させることをめざす教育のこと」、個性を伸ばし、継続性のある教育をしようとする

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  • 2008/01/02
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佛教大学 S0610国語科概論 第一設題

「生きる力」の育成を重視した上で、国語科では想像力や言語運用能力の育成を課題としている。 ... S0610 国語科概論 第一設題 佛教大学通信教育課程 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈...

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  • 2013/06/27
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  • 4

教育方法論（初等教育）　学習指導案の意識と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

しかし、これからの学校教育は、問題発見能力や問題解決能力といった、統合的な能力を伸ばすことが求められている。 そのためには、「児童・生徒中心主義」に基づいて、児童・生徒が中心と

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  • 2013/06/21
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日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について

教師に求められる資質能力のスタンダード 〜初年次と１０年次の比較〜

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