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育った環境と人格の関係で検索した結果：21件

社会環境と発達病理について述べよ。

なぜなら、その人には過去があり、全く同じ環境で育った人はいないと考えられるからである。 ... 遺伝的要因とは、遺伝子によって先天的に人格がある程度決められてしまう事である。 <

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  • 2010/03/29
  • 閲覧(3,220)

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「幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」

＜保育内容（５領域）＞ 保育内容（５領域）には「健康」、「人間関係」、「環境」、「言葉」「表現」があり、それぞれの領域には、ねらいと内容が存在する。 ... な体験を通して、人格

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  • 2012/05/15
  • 閲覧(3,563)

『子どもを「育つ・育てる」という視点のもとで、乳児の「愛着と自立」について述べよ。』

『子供を「育つ・育てる」という視点のもとで、乳幼児の「愛着と自立」について述べよ。』 私たちは、環境の中に生まれ、人から人間に育っていく。子どもは、自身の内にある

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  • 2006/11/26
  • 閲覧(5,059)

「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」

ここから、人格は環境との関係により作られ、変わるといわれるようになった。 人格とは、個人の行動や思考の独自性を説明する概念であり、それぞれに個性

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  • 2007/11/12
  • 閲覧(34,270)

保育内容（環境）

つまり、たいがい育った環境がよかった、悪かったなどが人格形成上の意義や役割の重要性を指摘されることが多い。 ... 実際に実社会の中でも、親子関係

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  • 2015/02/16
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教育心理学　養育態度において一貫性に欠けたり干渉しすぎたりすることが好ましくないことを子どもの発達の視点から考察しなさい。

親子関係を経験しない人間はいなく、特に環境の影響を受ける乳幼児期においては親子の関係が人格の形成に密に関ってくるのである。 ... １、はじめに

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  • 2010/06/25
  • 閲覧(2,274)

人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ

人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。 1.はじめに 人格（パーソナリティ)という言葉は、ラテン語で仮面を意味するペルソナに由来している。 ... 発育・発展途上にあ

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  • 2008/06/21
  • 閲覧(8,475)

生活【レポート】B+判定 「幼児教育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ」

⑤子どもは遊びを通して育つこと：子どもは遊びを通して、仲間との関係を育み、個としても成長するものである。 ... ②周囲の環境に関わることが大切であること：子どもの発育にとって、

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  • 2015/03/30
  • 閲覧(3,084)

教育心理学　第一投題　A判定

そして遺伝子や環境の影響を受けながら人格が形成されてくる。人格とは人としての特徴、つまり「その人らしさ」ということになる。 ... 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達

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  • 2010/03/15
  • 閲覧(1,430)

【聖徳大学院】幼児教育学特論　第一・二課題　評価S

子どもの模倣・探索行動は、環境への興味・人間関係をつくること・言葉の発達の促進・表現力に発展する可能性のある大切な活動である。乳児からの特徴として、目で見たものを手でつかむといっ.. ... 幼児教育は一生の...

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  • 2023/05/30
  • 閲覧(632)

「社会環境と発達病理について述べなさい。」

そして発達病理の背景には何らかの社会環境が関係する。そこで以下に現代の社会環境を述べ、後にそこから生まれてくる発達病理について、特に青少年にスポットをあてて述べる。 ... 親族

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  • 2007/11/12
  • 閲覧(3,248)

家族心理学

青年期の自我は、当人が生まれ育った環境、その時代・社会が提供する価値や規範、役割、行為、権威の中から自分の自我同一性と適合するものを意識的に選択し、独自の体系化を行う。 ... 人格

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  • 2012/01/27
  • 閲覧(2,794)

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